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    取两只大小相同的蝗虫，将甲蝗虫的头部浸没在水中，让乙蝗虫的头部向上，并将其胸、腹部浸没在水中，结果是（　　）
    A、甲蝗虫先死
    B、两只蝗虫都不会死
    C、两只蝗虫同时死亡
    D、乙蝗虫先死亡
    考点：节肢动物 蝗虫的主要特征
    专题：
    分析：昆虫靠气管进行气体交换，气门是进入体内的门户，位于胸腹部．
    解答：解：蝗虫的呼吸器官是气管，但外界气体进入蝗虫身体的门户是气门，位于蝗虫的胸腹部，所以蝗虫甲的头部深深浸入水中，呼吸正常进行，不会窒息而死，而蝗虫乙胸、腹部全部浸没在水中，只露出头部，无法进行呼吸而先死．
    故选：D
    点评：昆虫真正进行气体交换的部位是气管，而不是气门．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    该生态系统的食物链中，共有食物链 （　　）
    A、1B、3C、5

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    “吃出健康”正在成为人们饮食方面的追求．根据下列提供的食品，既健康又营养均衡的早餐搭配是（　　）
    ①馒头      ②方便面     ③可乐     ④牛奶     ⑤鸡蛋     ⑥苹果．
    A、①④⑤⑥B、①②③⑥
    C、②③⑤⑥D、①③④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列显微镜的操作方法，错误的是（　　）
    A、双手取镜，将显微镜放在实验桌偏左的位置
    B、光线很弱时，用最小的光圈对准通光孔
    C、转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要从侧面观看

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列对保护农田生态系统有利的是（　　）
    A、为杀死农田害虫，大量使用农药
    B、用经过沼气池处理的粪尿、农作物的秸秆做肥料
    C、大量使用化学肥料
    D、用不经过处理的城市用水灌溉农田

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    验证是否产生淀粉，所用的试剂是（　　）
    A、盐水B、石灰水C、碘液D、酒精

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    ④表示的生理作用和d表示的液体分别是（　　）
    A、肾小球的滤过、尿液
    B、肾小球的滤过、原尿
    C、肾小管的重吸收、尿液
    D、肾小管的重吸收、原尿

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    能正确表示能量在该生态系统中流动方向的是（　　）
    A、青菜→菜青虫→黄鼠狼→狐狸
    B、菜青虫→鸡→黄鼠狼→狐狸
    C、青菜→菜青虫→鸡→黄鼠狼→狐狸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    湖泊生态系统中的草食鱼以水草为食，属于消费者；肉食鱼以草食鱼为食，它们应属于（　　）
    A、生产者B、分解者
    C、消费者D、消费者和分解者

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