分析 动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为,先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的;而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,也称为后天性行为.
解答 解:(1)根据动物行为获得的途径,动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为.蚯蚓和小白鼠昼伏夜出是生来就有的,是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为.这种行为又叫本能行为,这些行为都是由动物体内遗传物质的控制的.
(2)生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性.资料二中体现了生物多样性中的生物种类的多样性.建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施.
(3)生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的单位,种是最基本的分类单位.
故答案为:(1)先天性行为;遗传物质;
(2)生物种类;建立自然保护区;
(3)种
点评 解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识,结合分析资料灵活答题.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都能对外界刺激作出反应 | B. | 都是由细胞构成的 | ||
C. | 能适应环境 | D. | 能生长和繁殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物的组织是由分生组织分裂分化而来 | |
B. | 叶片的表皮属于上皮组织 | |
C. | 动植物体共有的结构层次:细胞、组织、器官、生物体 | |
D. | 菜豆种子在结构层次上属于器官 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都是通过有性生殖方式产生后代 | B. | 发育过程中都要经过“蜕皮” | ||
C. | 发育过程中都要经过蛹期 | D. | 成虫都有发育完善的翅 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 温度 | 水 | 空气 | 发芽率 |
① | 25℃ | 适量 | 充足 | 97% |
② | 25℃ | 干燥 | 充足 | 0 |
③ | 4℃ | 适量 | 充足 | 0 |
A. | 为避免偶然性,种子数量不能太少 | |
B. | 实验变量是温度和水 | |
C. | ①组中也有未萌发的种子,原因可能是胚已死亡 | |
D. | 实验结论是种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的光照 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 非条件反射--具体信号 | B. | 非条件反射--抽象信号 | ||
C. | 条件反射--具体信号 | D. | 条件反射--抽象信号 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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