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    为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，张强选择一种盆栽的银边天竺葵（叶的边缘因缺少叶绿素而呈现银白色）作为实验材料（如下图）。将此装置经暗处理、光照后，取下一片叶，脱去叶绿素，滴上碘液，发现整个叶片(   )

    A非绿色部分不变蓝，绿色部分变蓝       B都变蓝
    C非绿色部分变蓝，绿色部分不变蓝       D都不变蓝
    A
    因为光合作用的场所是叶绿体，银边部分没有叶绿体，所以不能进行光合作用制造淀粉，所以滴加碘液不变蓝，其余部分有叶绿体，进行光合作用产生了淀粉，滴加碘液会变蓝。
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （10分）右图所示装置用来研究光合作用所需的某项原料：

    （1）这项原料是         。
    （2）浓度较大的氢氧化钠溶液在实验中的作用是                。
    （3）实验开始前，将该植物放在黑暗处一昼夜，这样做的目的是                  。
    （4）瓶内的叶片与瓶外的叶片形成一组      实验。
    5）请写出光合作用的文字表达式：              。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答。

    （1）此实验探究的问题是                                。
    （2）此实验的变量是        。
    （3）将暗处理过的天竺葵的一片叶A是遮光部分，B是见光部分（见右图），将植物放在阳光下照射30分种。然后摘下这片叶放在酒精中水浴加热处理，用清水冲洗叶片后，在上面滴加碘液，其中变蓝色的是      。此实验说明了绿叶只能在光下产生       。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    右图是探究植物进行某些生理过程的实验装置，其中，乙装置罩上不透光的纸盒（如图所示）。 几小时后， 观察到两装置的试管内有气体产生（如图a、b）。产生的a、b气体分别是                       
    A．氧气、氧气B．二氧化碳、氧气
    C．氧气、二氧化碳D．二氧化碳、二氧化碳

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    （8分）下图装置可以用来研究绿色植物的光合作用，其中浓氢氧化钠溶液具有吸收空气中二氧化碳的作用。请据图回答下列问题：

    （1）根据实验设计可以推测该同学的假设是                              。
    （2）实验开始前，将该植物放在黑暗处一昼夜，这样做的目的是                  。
    （3）实验中瓶内的叶片与瓶外的叶片形成一组      实验，其变量是               。
    （4）用碘液检验玻璃瓶内外的叶片，其中不变蓝的是__________，说明它没有
    进行            作用。从而得出的结论是                                 。
    （5）请写出光合作用的文字表达式：         __________________________     。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    1880年，德国科学家恩吉尔曼选用水绵做实验材料进行了光合作用的实验，主要是为了证明植物进行光合作用的场所是
    A．叶绿素             B．叶绿体              C．线粒体

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    为探究绿色植物进行光合作用的条件，某同学选择一种盆栽的“银心”黄杨作为实验材料，该植物叶片的绿色部分和白色部分界线清晰。他的实验装置如图所示，请分析回答：

    ⑴在透明塑料袋中放置氢氧化钠的用途是_______________。
    ⑵请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：_______________ 。
    ⑶将实验装置处理好之后，放到阳光下4小时，同时摘下叶片A、B，标记、脱色、清洗处理，然后滴加碘液，观察实验结果：叶片A绿色部分和白绿色部分的结果比较，表明 _______________；叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，表明_______________ ；由此我们可以指导菜农在大棚内适当增加_______________ 含量以提高蔬菜产量。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    (6分)如右图用塑料袋套住植株的所有叶片，并扎紧，其他操作如右图，根据所学知识回答问题。
    (1)将甲装置置于光照下2-3小时，观察到烧杯中水的液面下降，同时透明塑料袋内壁出现小水滴，这种现象说明植物进行了某种生理作用，进行此生理过程的主要器官是_________。只进行本实验得出此结论不够严密，试说出你的操作_______________________________
    __________________________________________________________________________________________________________________ 。
    (2)清晨，取下套在植株叶片上的塑料袋，将气体挤入澄清的石灰水中，发现石灰水变浑浊，这种气体主要是绿色植物进行_______________产生的。将此装置置于光照下至中午，打开钟罩，取下透明塑料袋对叶片进行处理，滴加碘液观察到叶片不变蓝，能够验证光合作用所需的原料是                。
    (3)若想继续用此植株证明植物光合作用的产物是淀粉，为排除叶片中原有淀粉对本实验的影响，可采取的操作是______________________________________________。
    (4)植物间作套种、合理密植是为了提高光合作用的效率；这一过程是在植物细胞______________中进行的。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    （3分）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验。他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗，温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同）：
    温室
    		A
    		B
    		C
    二氧化碳浓度
    		0.03%
    		0.1%
    		0.1%
    温度
    		20℃
    		20℃
    		30℃
    ①为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择__________两组进行对照实验。
    ②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快。其原因是温室B内______________。
    ③经实验探究，他们认为夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量。原因是__
    _________________________________________。

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