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18.下列关于无脊椎动物类群的说法错误的是(  )
A.腔肠动物和扁形动物都没有肛门
B.水螅的内胚层和外胚层都有刺细胞,但外胚层刺细胞最多
C.蛔虫的消化器官简单,生殖器官发达
D.华支睾吸虫、绦虫、钩虫、血吸虫、蛔虫、涡虫都是寄生虫

分析 腔肠动物的主要特征是:生活在水中,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门.
扁形动物的主要特征:身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、无体腔,有口无肛门.
线形动物门,体通常呈长圆柱形,两端尖细,不分节,由三胚层组成.有原体腔.消化道不弯曲,前端为口,后端为肛门.

解答 解:A、通过比较腔肠动物和扁形动物的特征可知腔肠动物和扁形动物都没有肛门,A正确.
B、水螅的内胚层细胞主要与消化有关,外胚层上有神经系统和刺细胞,刺细胞主要分布在触手和口的周围,内胚层没有刺细胞,B错误.
C、与寄生生活相适应,蛔虫营养物质主要是寄生动物体内的消化的食物,所以蛔虫的消化道简单;蛔虫的生殖器官非常发达,C正确.
D、华支睾吸虫、绦虫、钩虫、血吸虫、蛔虫、都是寄生虫,涡虫营自由生活,不属于寄生虫,D错误.
故选:BD

点评 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.某生物兴趣小组开展生态系统及稳定性的探究.所用实验材料:带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子.实验装置:将A、B瓶置于有光条件下,C瓶用不透光的盒子罩住(如图所示).请你分析回答:

(1)小生态瓶A、B、C均可以看作是一个小生态系统,在这些小生态系统中,属于消费者的生物是虾;属于生产者的生物是水草;池水、沙子中的微生物是分解者.
(2)A、B两个生态瓶对照,可以研究的问题是植物对生态系统有影响吗?;B、C两个生态瓶对照,可以研究的问题是光对生态系统的稳定性有影响吗?.
(3)在A、B、C三个生态瓶中,生态系统维持时间最长的应该是B瓶.
(4)通过该实验,你认为自己在制作生态瓶时,要想维持时间长,应注意的问题是:
①有必须要光照;
②不可缺少植物.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.在血液化验报告单中,下列哪项用WBC表示(  )
A.红细胞B.白细胞C.血小板D.血红蛋白

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.为探究生态因素在生态系统中的作用,生物兴趣小组的同学设计如下实验:在四个大小形状相同的锥型瓶中加入等量的清水,另外向C、D、瓶中加入等量的河泥;向B、C、D中放入等量的水藻;向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条;把A、C、B瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗的环境中.实验装置如图所示:

实验结果如下:
锥形瓶编号ABCD
瓶中金鱼生存时间(天)311252
(1)实验装置A、B、C、D所模拟的生态系统中,相同的非生物因素是空气、温度、水、空间等.
(2)比较A、B实验结果,可以知道:水藻的主要作用是释放氧气,为小鱼提供氧气.
(3)如果A、B、C、D作为一组对照试验,起对照作用的是D.
(4)通过C、D实验结果比较可得出,可以说明水藻在有有光的条件下才能制造有机物,释放氧气.
(5)C中的小鱼最终也会死亡,最可能的原因是该生态系统中生物的数量太少,不能达到真正的平衡.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.假如让你种植食用蘑菇,你认为怎样能满足蘑菇的生长条件(  )
①保持通风干燥   ②潮湿的环境   ③适宜的温度    ④丰富的有机物.
A.①③④B.②③④C.③④D.②④

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列各项中与社会行为有关的是(  )
A.麋鹿拉车B.雄狒狒群体攻击老虎
C.养鸡场的肉鸡正在进食D.菌落的细菌一起生活

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.呼吸作用的实质是(  )
A.合成有机物,贮藏能量B.合成有机物,释放能量
C.分解有机物,贮藏能量D.分解有机物,释放能量

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.有些人一生食素,且没患夜盲症.这是因为(  )
A.植物性食物里有维生素A
B.其他维生素也能预防这种病
C.有些植物性食物内含有大量的胡萝卜素,胡萝卜素在人体内可以转变为维生素A
D.人体可以走向何处维生素A

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图为植物体的几种主要组织,请分析回答问题.
(1)根尖细胞终生保持分裂能力,这样的细胞群构成的组织,叫做[C]分生组织.
(2)我们吃橘子时,剖开橘皮时看见的筋络,能够输导水和有机物和无机物,属于[D]输导组织.
(3)叶肉细胞的细胞壁薄,液泡较大,能储藏营养物质,属于[B]营养组织.
(4)[A]保护组织具有保护柔嫩部分的功能,所以一般都分布在植物体的表面.

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