A. | 目前已可以快速准确地检测出人体内是否存在HIV | |
B. | 目前还不能通过注射疫苗来有计划的防治艾滋病 | |
C. | 健康人不能与艾滋病患者握手或拥抱,以防患上艾滋病 | |
D. | HIV存在于患者的血液、精液、乳汁、唾液、泪液和尿液中 |
分析 艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征,是由人类缺陷病毒(HIV)引起的一种严重威胁人类健康的传染病.HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中;因此艾滋病的传播途径主要有:性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等;但是,交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV.
解答 解:A、目前可以快速的通过检测血清中是否存在HIV的抗体来判断人是否已经感染了HIV,A正确;
B、当前还没有研制出预防艾滋病的疫苗.所以当前还不能通过注射疫苗来预防艾滋病,B正确;
C、交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV.C错误;
D、HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中;因此艾滋病的传播途径主要有:性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等,D正确.
故选:C
点评 解答此类题目的关键是明确艾滋病是人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的免疫缺陷疾病.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水、无机盐、尿素 | B. | 水、尿素、葡萄糖 | ||
C. | 二氧化碳、无机盐、尿素 | D. | 水、葡萄糖、蛋白质 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物多样性的实质是基因的多样性 | |
B. | 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 | |
C. | 当基因的多样性发生变化时,不会影响到生态系统的多样性 | |
D. | 保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境以及生态系统的多样性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经元是神经系统结构的基本单位 | |
B. | 神经调节必须依赖完整的反射弧来完成 | |
C. | 传出神经的神经末梢构成反射弧的效应器 | |
D. | 脊髄既具有反射功能,还具有传导兴奋的功能 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可用食醋和淸水配制模拟酸雨,把pH控制在6以上 | |
B. | 可测定模拟酸雨条件下种子的发芽率来判断 | |
C. | 该实验需要设计对照实验,对照组用淸水处理 | |
D. | 实验组和对照组中每组所用种子数量不宜太少 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 患者所在区域或门牌号 | B. | 患者姓名和性别 | ||
C. | 患者的呼吸、心跳情况 | D. | 拨打电话者的姓名 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 全身各处毛细血管网、全身各处毛细血管网 | |
B. | 肺毛细血管网、全身各处毛细血管网 | |
C. | 全身各处毛细血管网、肺毛细血管网 | |
D. | 肺毛细血管网、肺毛细血管网 |
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