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某校生物兴趣小组的同学做了“探究水稻种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下表:
装置
种子所处的环境
实验结果

干燥的棉花,置于25 ℃的橱柜中
种子不萌发

潮湿的棉花,置于25 ℃的橱柜中
种子萌发

潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4 ℃)
种子不萌发

 
种子不萌发
(1)通过本实验可以看出     ▲     装置在该实验中起对照作用,要想探究“充足的空气是影响种子萌发的环境条件”,实验组丁怎样设计     ▲     
(2)对水稻喷洒农药,最终残留的农药会进入人们的餐桌。说明有毒物质会随着食物链逐级积累,这种现象叫     ▲     
(3)科学家利用水稻基因数据库培育出多品种水稻,实际上这是     ▲     多样性在农业生产上的应用。
(4)水稻和图12中哪种植物的亲缘关系最近     ▲     。(填字母)
(1)乙  棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜中
(2)生物富集
(3)遗传
(4)C
为了使实验有说服力,实验中一定要设置对照组,在设计对照实验时,要遵循单一变量的原则,本题的对照组是乙,其他组与它进行对照,能得出种子萌发所需要的条件,有害物质会随着食物链富集,由水稻基因数据库培育出多品种水稻,说明了就基因的多样性,又叫遗传的多样性,向日葵和水稻同属被子植物,亲缘关系近。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列植物的果实或种子依靠风力传播的是                     
A.豌豆B.西瓜C.虞美人D.苍耳

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在纵剖的玉米种子剖面上滴上碘液,将被染成蓝色的部位是( )
A.子叶B.胚乳C.胚D.果皮和种皮

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下表为某同学探究“种子萌发的环境条件”时的部分操作,他探究的环境条件是
A.温度B.空气C.水分D.阳光

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

下列为探究植物生理活动实验装置图。请据图回答。

(1)甲装置经过一昼夜的暗处理后,进行2—3小时光照,观察到烧杯中水的液面下降,同时透明塑料袋内壁出现小水滴,这种现象说明植物进行了____________作用。
(2)打开钟罩,取下透明塑料袋对叶片进行处理,滴加碘液观察到叶片不变蓝,能够验证光合作用所需的原料是____________。
(3)乙装置的广口瓶中是新鲜的金鱼藻,放在光下,当瓶内气体约有2cm高时,打开导气管,迅速将快要熄灭的火柴棍放在管口会复燃,说明光合作用的产物中有____________。
(4)丙装置广口瓶中放的是新鲜种子,在适宜的条件下过一段时间打开阀门后会发现试管中澄清的石灰水会变浑浊.此装置和实验现象验证的是_________________________________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

某同学为探究光照对种子的萌发有无影响,设计如下探究方案:将两份等量的大豆种子分别放在两个培养皿中,均置于30°C和水分适量、空气充足的环境下,一个给予光照,另一个放在黑暗中。10天后,两个培养皿中的种子均未萌发。最可能的原因是
A.种子无生命B.环境温度太高C.光照不适宜D.实验时间太短

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

右图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟种子,加盖并放在温暖的地方一昼夜后,将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中,结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭,乙瓶中的继续燃烧。此实验现象可以证明种子的呼吸作用
A.分解有机物
B.消耗氧气
C.释放能量
D.消耗二氧化碳

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

北方农民常将采收的玉米穗、高粱穗吊挂在自家房檐下面,这样做的好处是( )。
A.防止虫、鸟取食B.防止种子相互混杂
C.使种子顺利度过休眠期D.保持种子干燥,有利于延长种子的寿命

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

花生种子中能燃烧的物质是(    )。
A.有机物B.无机盐C.无机物D.水

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