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    当前H7N9流感患者属于
     
    ，我们单独使用抗细菌性的抗生素治疗该病患者有疗效吗？
     
    ．
    考点：传染病流行的基本环节
    专题：
    分析：传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间传播的一种疾病．传染病流行必须具备三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群，而传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．
    解答：解：据以上内容分析患甲型H7N9流感的病人属于能够撒播病原体的人，属于传染源．甲型H7N9流感的病原体是甲型H1N1流感病毒，而抗生素是治疗细菌性疾病的药物，对病毒无效．因此，单独使用抗细菌性的抗生素治疗该病无良效．
    故答案为：传染源；没有．
    点评：解答此题的关键是熟练掌握传染病的相关知识，理解低碳生活的实质，结合题意灵活答题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图一表示营养物质的消化曲线，图二表示人体的某些生理活动图解，请据图回答：
    （1）图一中曲线乙代表的营养物质最先进行化学消化的部位是在消化道的
     
    ，并最终在小肠内被消化成
     
    ，才能通过图二中的过程[
     
    ]
     
    进入循环系统．
    （2）图二中过程②是通过
     
    实现的，图中③过程是通过
     
    实现的．
    （3）图二中a气体由肺泡进入血液，最先到达心脏的腔是
     
    ．
    （4）图中排泄途径有
     
    条．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于我国一级保护的爬行动物是（　　）
    A、扬子鳄B、蝮蛇
    C、大熊猫D、蜥蜴

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是缩手反射过程示意图，请据图回答：
    （1）请用图中的数字和箭头表示缩手反射的神经冲动传导途径：
     
    ．
    （2）图中A结构是由神经元的
     
    汇集构成的，B结构的主要功能是
     
    作用．
    （3）如图中2受到损伤，而其它部分正常，当感受器受到刺激时将表现为
     
    ．
    A．无感觉，能运动   B．无感觉，肌肉无收缩反应
    C．有感觉，能运动   D．有感觉，肌肉无收缩反应
    （4）吃梅止渴、望梅止渴、谈梅止渴三个反射活动中，与缩手反射属于同一类型的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    给少年儿童接种卡介苗是预防结核病的有效方法．这种免疫属于人体抵抗疾病的（　　）
    A、非特异性免疫
    B、特异性免疫
    C、第一道防线
    D、第二道防线

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细菌和动植物细胞的主要区别在于它虽有DNA集中区域，却没有成形的
     
    ，细菌有细胞壁却没有
     
    ，大多数细菌只能利用现成的有机物生活．细胞的生殖方式为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    血浆具有的功能是（　　）
    A、止血、凝血
    B、运载血细胞、运输养料和废物
    C、吞噬病菌
    D、运输氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是根尖的立体结构和平面结构图，识图并填写有关根尖结构和功能的内容．

    ①是根尖的
     
    ，它的表皮细胞向外突出形成
     
    是根吸收
     
    和
     
    的主要部分．
    ②是根尖的
     
    ，它的细胞迅速伸长，能够吸收
     
    和
     
    ．
    ③是根尖的
     
    ．
    ④是根尖的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取3个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙、丙标签．在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤．然后在3瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图）．观察一段时间后：

    （1）哪瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱？
     
    ．
    （2）哪一因素影响蚯蚓生活？
     
    ．
    （3）实验组是
     
    ，对照组是
     
    ？
    （4）依照上述实验，设计一个说明土壤中农药对蚯蚓的生存有影响的实验．
     
    ．

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