分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.在食物链中的每一个环节称为一个营养级,生产者为第一营养级,植食性动物为第二营养级,以植食性动物为食的动物为第三营养级…,直接以生产者为食的是初级消费者;以初级消费者为食的是次级(二级)消费者;依此类推越往后消费者级越高.
(3)物质能量沿着食物链、食物网流动并逐级递减;有毒物质在生物体内不易分解和排出,随着食物链和食物网逐级积累.
(4)生物与生物之间最常见的是捕食关系、竞争关系、合作关系.
解答 解:(1)根据分析可知,图中的食物链有:草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰,共有5条;食物链的长短主要看营养级的多少.图中食物链最多的有4个营养级即最长的是:草→鼠→蛇→鹰.
(2)该食物网中生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动的,生态系统中的能量由生产者通过光合作用把功能转变成储存在有机物中的能量,能量在沿食物链的流动过程中会逐级减少,即生态系统中各种生物的数量是生产者最多,各级消费者的数量会逐级递减;因此从总体上看,植物的数量总是比食草动物多.
(3)兔、蛇、鼠、狐和鹰5种动物直接或间接的以草为食,属于消费者.
大量猎狐后,鼠、兔由于天敌减少而大量繁殖;由于鹰和狐都以兔和鼠为食,如果大量捕食狐,那么鹰因食物增加而数量在一定时间内将先会增加.
(4)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).食物网中含有生态系统中的生产者和消费者,若维护该生态系统的相对稳定,除图中生物的成分外,还必须有不可缺少的生物成分是分解者和非生物部分.
(5)若某种自然原因导致该生态系统鼠类数量增加,短时期内,该生态系统中的蛇、狐、鹰数量会随之增加,而随着上述生物数量的增加和绿色植物数量的减少,鼠类的数量也会随着减少,使生态系统逐渐恢复原样.在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫生态平衡.这表明生态系统具有一定的自动调节能力.
(6)有毒物质沿着食物链传递积累的,因此营养级越高,有毒物质越多,营养级越低,有毒物质越少.图中营养级最高的是鹰.因此,若该生态系统受到DDT农药的污染,则鹰的体内DDT含量最高,原因是有毒物质能通过食物链和食物网不断积累.
(7)人类只有尊重生态规律,保持草原生态系统的自动调节能力,才能使这个“草原生态系统”维持可持续发展和良性循环,否则,就会破坏生态系统的平衡状态.
故答案为:
(1)5;草→鼠→蛇→鹰
(2)多
(3)消费者;增多
(4)非生物部分;分解者
(5)蛇、狐、鹰;各种生物的数量;所占的比例;生态平衡;自动调节
(6)鹰;食物链和食物网
(7)生态规律
点评 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛇和鹰之间只构成捕食关系 | |
B. | 该食物网中有5条食物链 | |
C. | 增加分解者即可以构成完整的生态系统 | |
D. | 若有毒素流入该生态系统,积累毒素最少的是鹰 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物种Z比物种Y结构复杂 | B. | 出现较早的物种是X | ||
C. | 更高等、更复杂的物种是Y | D. | 生物进化的顺序是Z→Y→X |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 青蛙捕食蝗虫 | B. | 兔子啃吃蘑菇 | C. | 山羊吃树叶 | D. | 人类吃黑木耳 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 6个和2条 | B. | 8个和3条 | C. | 6个和3条 | D. | 8个和6条 |
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