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如图是人体内气体交换和心脏工作示意图.结合图示,根据所学的生物学知识作出解释:
(1)人体内的气体交换包括E、F两个过程,其中E处是    的气体交换,H处血液为    血.
(2)心脏四个腔壁最厚的是[    ]   
(3)图中心室正处于    状态,A与C、B与D之间的房室瓣处于    状态.
(4)图中G、H、J、K四条血管将分别与心脏上相应的血管    相连.(填序号)
【答案】分析:此题考查心脏的结构以及气体交换的过程,识图分析作答.
解答:解:(1)呼吸的全过程包括:肺的通气,是肺与外界之间的气体交换;肺泡内的气体交换,是肺泡与血液之间的气体交换;气体在血液中的运输,是指氧气和二氧化碳在血液循环中的运输过程;组织里的气体交换,是血液与组织细胞之间的气体交换,共四个过程.因此,人体内的气体交换包括肺泡与血液之间(肺泡内的气体交换)、血液和组织之间的气体交换(组织里的气体交换),都是通过气体扩散实现的.经过肺部的气体交换后,血液由静脉血变成了动脉血,所以H处血液为动脉血.
(2)心脏有四个腔:B左心房、A右心房、D左心室、C右心室,心脏是血液循环的动力器官,心脏壁越厚,肌肉越发达,收缩和舒张就越有力,因此心脏四腔的壁的厚薄是与其收缩输送血液的距离相适应的,左心室是把血液输送到全身,输送血液的距离最长,与其功能相适应,在心脏的四个腔中D左心室的壁最厚.
(3)由图中可以看出:血液从D左心室、C右心室经动脉流出,可以判断心室收缩,把血液压出.而A与C、B与D之间的房室瓣处于收缩状态.
(4)图中G与2肺动脉相连、H与4肺静脉相连、J与1主动脉相连、K与3上下腔静脉相连.
故答案为:(1)肺泡内;   动脉   
(2)D; 左心室 
(3)收缩;  关闭  
(4)2、4、1、3
点评:此题为综合题目,是中考的常考题目,应结合人体的生理活动来进行解答.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体内气体交换的过程,分析图解并回答问题.
(1)甲图表示的是
肺泡内的气体交换
肺泡内的气体交换
,乙图表示的是
组织内的气体交换
组织内的气体交换
,它们是通过
气体扩散
气体扩散
作用而实现的.
(2)当血液从D→F时,血液中氧气的含量
降低
降低
,二氧化碳的含量
增多
增多

(3)在B处有利于进行气体交换的结构特点是
肺泡壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成
肺泡壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体内气体交换的过程,分析图解并回答问题.

(1)B处表示的是
肺泡内的气体交换
肺泡内的气体交换
,E处表示的是
组织内的气体交换
组织内的气体交换

(2)从A→C血液成分发生的变化是
二氧化碳含量减少,氧含量增加
二氧化碳含量减少,氧含量增加

(3)从F→D血液成分发生的变化是
二氧化碳含量增加,氧含量减少
二氧化碳含量增加,氧含量减少

(4)两图中,含氧最高处是
肺泡内
肺泡内
,含二氧化碳量最高处是
组织细胞处
组织细胞处

(5)在B处有利于进行气体交换的结构特点是
肺泡壁和毛细血管壁都有一层上皮细胞,有利于气体交换
肺泡壁和毛细血管壁都有一层上皮细胞,有利于气体交换

(6)人体内的气体交换包括
肺泡内的气体交换
肺泡内的气体交换
组织里的气体交换
组织里的气体交换
两个过程,它们是通过
气体扩散
气体扩散
作用而实现的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?娄底)如图是人体内气体交换过程示意图,请回答:
(1)标号①内流
动脉
动脉
血.
(2)肺泡与外界进行气体交换的是通过
呼吸运动
呼吸运动
实现的.
(3)由M处到N处,血液的成分发生了变化,由
动脉
动脉
血变成了
静脉
静脉
血.
(4)标号②与心脏的
右心室
右心室
相连通.

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网如图是人体内气体交换和运输的示意图,请据图回答:
(1)图中的A
 
 B
 
.(选填二氧化碳或氧气)
(2)组织细胞利用D通过
 
作用,产生C和水的同时,释放出
 

(3)A和B的交换过程是通过
 
来完成的.
A.呼吸运动            B.呼吸作用
C.肺泡的扩张与回缩    D.气体扩散.

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网如图是人体内气体交换和运输示意图,请据图回答:
(1)图中A、B、C、D分别代表的是什么气体?A
 
,B
 
,C
 
,D
 

(2)组织细胞利用气体D,通过
 
作用在产生C的同时也释放
 

(3)A和B的交换过程通过
 
来完成.

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