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为了探究骨的成分和特性,某校初二年级的同学们曾做过如下实验.
以下是同学们设计的实验方案及实验记录表:
操作项目实      验      组对照组
实验方法用酒精灯火焰烧鱼骨用稀盐酸浸泡鱼骨不做处理
结果
鉴别方法用解剖针敲击对折弯曲敲击和弯曲
结果
结   论
认真阅读以上实验方案,丙回答以下问题:
①实验Ⅰ骨在燃烧过程中,燃烧掉的是______,燃烧后的骨变得______,骨失去了原有的______性.实验结果与对照组比较,你的结论是______.
②同学们在开展以上实验探究时,他们所作的实验假设是:______.
③实验Ⅱ与对照组相比,实验中的变量是______.
④根据以上实验获得的结论,请分析说明我们在公交车上应主动为老年人让座,并关照老年人乘车安全的科学道理.
______.
【答案】分析:骨由脆硬的无机物和柔韧的有机物组成,据此答题.
解答:解:①骨中能燃烧的只有有机物,有机物燃烧尽后,只剩下无机物,无机物脆硬,没有弹性;因此煅烧后的骨用解剖针敲击会碎裂;不作处理的骨用解剖针敲击不会碎裂.实验的结果说明有机物使骨具有弹性.
②该实验组的同学们探究骨的成分和特性时,提出的问题应该是:骨中的无机物使骨具有硬度吗?有机物使骨具有弹性吗?因而作出的假设应该是:骨中的无机物使骨有硬度,有机物使骨有弹性.
③实验组Ⅱ中的骨在稀盐酸中浸泡一段时间后,对照组没用稀盐酸浸泡,二者的变量是有无稀盐酸.
④老年人骨中无机物的含量增加,有机物的含量减少,即有机物的含量不足1/3;这样的骨硬度大,弹性小,容易骨折;因此我们应主动为老年人让座,关照老年人乘车安全.
故答案为:
①有机物;脆硬;弹;无机物使骨有一定的硬度
②骨中的无机物使骨有硬度,有机物使骨有弹性
③有无稀盐酸
④老年人骨中有机物减少,所占比例小于,这样的骨弹性小,易骨折,因此我们应主动为老年人让座,关照老年人乘车安全
点评:随着年龄的增长,骨中无机物的相对含量逐渐增多,有机物的含量逐渐减少.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?成都)为了探究骨的成分和特性,某校初二年级的同学们曾做过如下实验.
以下是同学们设计的实验方案及实验记录表:
操作项目 实      验      组 对照组
实验 方法 用酒精灯火焰烧鱼骨 用稀盐酸浸泡鱼骨 不做处理
结果
鉴别 方法 用解剖针敲击 对折弯曲 敲击和弯曲
结果
结   论 认真阅读以上实验方案,丙回答以下问题:
①实验Ⅰ骨在燃烧过程中,燃烧掉的是
有机物
有机物
,燃烧后的骨变得
硬脆
硬脆
,骨失去了原有的
性.实验结果与对照组比较,你的结论是
无机物使骨有一定的硬度
无机物使骨有一定的硬度

②同学们在开展以上实验探究时,他们所作的实验假设是:
骨中的无机物使骨有硬度,有机物使骨有弹性
骨中的无机物使骨有硬度,有机物使骨有弹性

③实验Ⅱ与对照组相比,实验中的变量是
有无稀盐酸
有无稀盐酸

④根据以上实验获得的结论,请分析说明我们在公交车上应主动为老年人让座,并关照老年人乘车安全的科学道理.
老年人骨中有机物减少,所占比例小于
1
3
,这样的骨弹性小,易骨折,因此我们应主动为老年人让座,关照老年人乘车安全
老年人骨中有机物减少,所占比例小于
1
3
,这样的骨弹性小,易骨折,因此我们应主动为老年人让座,关照老年人乘车安全

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

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以下是同学们设计的实验方案及实验记录表:
操作项目实   验   组对照组
实验方法用酒精灯火焰烧鱼骨用稀盐酸浸泡鱼骨不做处理
结果
鉴别方法用解剖针敲击对折弯曲敲击和弯曲
结果
结  论
认真阅读以上实验方案,丙回答以下问题:
①实验Ⅰ骨在燃烧过程中,燃烧掉的是________,燃烧后的骨变得________,骨失去了原有的________性.实验结果与对照组比较,你的结论是________.
②同学们在开展以上实验探究时,他们所作的实验假设是:________.
③实验Ⅱ与对照组相比,实验中的变量是________.
④根据以上实验获得的结论,请分析说明我们在公交车上应主动为老年人让座,并关照老年人乘车安全的科学道理.
________.

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科目:初中生物 来源:成都 题型:解答题

为了探究骨的成分和特性,某校初二年级的同学们曾做过如下实验.
以下是同学们设计的实验方案及实验记录表:
操作项目 实      验      组 对照组
实验 方法 用酒精灯火焰烧鱼骨 用稀盐酸浸泡鱼骨 不做处理
结果
鉴别 方法 用解剖针敲击 对折弯曲 敲击和弯曲
结果
结   论
认真阅读以上实验方案,丙回答以下问题:
①实验Ⅰ骨在燃烧过程中,燃烧掉的是______,燃烧后的骨变得______,骨失去了原有的______性.实验结果与对照组比较,你的结论是______.
②同学们在开展以上实验探究时,他们所作的实验假设是:______.
③实验Ⅱ与对照组相比,实验中的变量是______.
④根据以上实验获得的结论,请分析说明我们在公交车上应主动为老年人让座,并关照老年人乘车安全的科学道理.
______.

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科目:初中生物 来源:2010年四川省成都市中考生物试卷(解析版) 题型:解答题

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结果
鉴别方法用解剖针敲击对折弯曲敲击和弯曲
结果
结   论
认真阅读以上实验方案,丙回答以下问题:
①实验Ⅰ骨在燃烧过程中,燃烧掉的是______,燃烧后的骨变得______,骨失去了原有的______性.实验结果与对照组比较,你的结论是______.
②同学们在开展以上实验探究时,他们所作的实验假设是:______.
③实验Ⅱ与对照组相比,实验中的变量是______.
④根据以上实验获得的结论,请分析说明我们在公交车上应主动为老年人让座,并关照老年人乘车安全的科学道理.
______.

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