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    在生态系统中，生产者和消费者的关系，主要是食物关系．______．（判断对错）
    生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用．生产者和消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链．食物链起始环节是生产者，以最高级消费者为终止，箭头方向指向捕食者．
    故答案为：正确．
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    你和家人被困在1个遥远的岛上，只有1头奶牛和一大堆用来喂奶牛的麦子．为了获得最大的能量和存活最长的时间，你应当（　　）
    A．用麦子喂奶牛，然后喝牛奶
    B．先吃奶牛，然后吃麦子
    C．用麦子喂奶牛，然后吃奶牛
    D．先吃麦子，然后吃奶牛

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    任何一个生态系统都包括生物成分和______成分；其中生物成分由______、______和______组成．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    菟丝子是一种缺乏叶绿素的开花植物，可吸附于其他绿色植物上以取得养分，故菟丝子在生态系统中的角色是（　　）
    A．生产者B．分解者
    C．消费者D．既是分解者又是消费者

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    王琳在做校园调查时，作了如下记录：
    在一个阴湿的树干一侧轻微腐烂的大树下，观察到：腐烂的树干上及露出的树根旁长了一些蘑菇；树冠向阳的一侧，树叶比较茂盛，嫩叶上见到了毛毛虫，树叉上麻雀在“啾啾”叫着；从树根旁取少量泥土，浸入水中，取一滴浸出液放在显微镜下观察，发现了大量的细菌．
    根据以上记录，填写生态系统的组成表，并完成其他填空．
    （1）填写下面生态系统组成表：

    （2）在一个生态系统中，“人”扮演什么角色？______．
    （3）请从以上的记录中，写出一条食物链：______．
    （4）该生态系统中各种生物的数量和所占的比例是______的．这说明生态系统具有一定的______能力．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图为一个池塘生态系统示意图，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物，请分析回答：

    （1）在该生态系统中，消费者有______．图中没有画出的生物部分是______，它们在生态系统中具有重要的作用．
    （2）该生态系统的能量来源是______，能量在生态系统中是沿着______和食物网流动的．
    （3）该池塘中如果投入一些肉食性的大黑鱼，那么小鱼的数量在短期内将会______．一段时间后，该生态系统中各种生物的数量又会处于相对稳定的状态，说明该生态系统具有一定的______能力．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    生态系统中能量的最终来源是______，这些能量以______的形成贮存在______中．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列属于一个生态系统的是（　　）
    A．一片森林和其中所有的生物
    B．森林中所有的松树
    C．森林中所有生物
    D．森林中所有的植物

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    根据探究光照条件是否影响鼠妇的分布实验装置，你认为正确的是（　　）
    A．光线对鼠妇生活的影响B．湿度对鼠妇生活的影响
    C．蚯蚓对环境的影响D．蚯蚓是怎样运动的

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