【题目】下图为某些微小生物的形态结构图,请据图回答下列问题:
(1)图1生物与图2生物的结构相比,最主要的区别是图2生物的细胞内有_______。培养它们用的培养皿、养料在接种前要用高温处理的目的是__________。
(2)酿酒、做馒头时离不开图______生物,观察该细胞制作的玻片时需要用________染色。
(3)没有细胞结构的是图______,该生物的生活方式是______。
(4)图4生物可以通过其中的[_____](填标号)繁殖。
【答案】成形的细胞核 灭菌 2 碘液 3 寄生 ①
【解析】
图中为某些微生物的形态图,A是细菌,B是酵母菌,C是病毒,D是青霉。
(1)图1是细菌,图2是酵母菌,属于真菌。细菌没有成形的细胞核,只有DNA的集中区,而真菌有成形的细胞核。细菌和真菌的生活需要一定的条件,如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基,可以用牛肉汁加琼脂熬制,然后把培养基和所有用具进行高温灭菌,目的是杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌,以防杂菌对实验的干扰,以免影响实验结果;为防止高温杀死细菌、真菌,要等冷却后,再进行接种,接种后放在温暖的地方进行恒温培养。
(2)利用图2酵母菌的发酵可以做面包和蒸馒头,酵母菌能分解葡萄糖并产生二氧化碳,二氧化碳遇热膨胀,使做出的馒头或面包膨大、松软。在制作该临时装片时,需要用碘液处理,其目的是使细胞染色便于观察。
(3)图3是病毒,病毒的结构很特殊,没有细胞结构,只有蛋白质构成的外壳和核酸组成的核心 。病毒是寄生在其它生物体的活细胞内,依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的,因此,病毒属于寄生生活,一旦离开了这种活细胞,病毒就无法生存,就会变成结晶体。
(4)青霉属于多细胞真菌,菌体有许多菌丝组成,其中青霉的直立菌丝的顶端长有扫帚状的结构,生有成串的孢子,都靠①孢子来繁殖后代。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】当我们在翻书时,需完成手腕的翻转动作。下列关于翻书动作的分析不正确的是( )
A. 由多块骨骼肌共同协调完成
B. 只有运动系统和消化系统参与
C. 由骨骼肌牵引骨绕关节活动完成
D. 体现了关节的牢固和灵活
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于细菌真菌培养的过程,培养步骤正确的是( )
A.配制培养基→高温灭菌冷却→接种→冰箱
B.配制培养基→接种→高温灭菌冷却→冰箱
C.配制培养基→高温灭菌冷却→接种→30℃恒温箱
D.配制培养基→接种→30℃恒温箱→观察
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】旱生植物的叶一般小而厚,角质层发达,气孔多。这种现象说明( )
A.生物能适应环境
B.生物能影响环境
C.生物彼此之间相互影响
D.生物能改变环境
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是动、植物细胞分裂示意图,下列关于细胞分裂的描述错误的是( )
A. 动、植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二
B. 动物细胞分裂末期是在两核之间产生新的细胞膜
C. 植物细胞分裂末期是先形成新的细胞膜,再产生新的细胞壁
D. 细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质
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