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    11．下列有关生物特征的叙述，错误的是（　　）
    A．生物的生活需营养B．生物能进行呼吸
    C．生物能生长和繁殖D．生物都能运动

    分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

    解答 解：据分析可见：A、B、C都属于生物的特征；D动物一般能运动，而植物一般不能运动．可见D符合题意．
    故选D

    点评 解此题的关键是理解生物的特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．如表是某医院化验室对甲、乙、丙、丁四人的尿液进行检测分析得到的数据．请分析，身体健康的人是（单位：g/100mL）（　　）
     甲乙丙丁
    水96969696
    蛋白质0.52000
    葡萄糖00.0600.10
    无机盐1.501.501.501.00
    尿素1.801.801.800.05
    A．甲B．乙C．丙D．丁

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．动植物细胞共有的结构是（　　）
    ①细胞壁②细胞质③细胞膜④液泡⑤细胞核⑥叶绿体．
    A．②③⑤B．①④⑤⑥C．②③④⑤D．②③④⑤⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图表示一种从发霉的橘子上观察到的生物，请据图回答：
    （1）该生物的名称是青霉．
    （2）图中A是孢子，B是营养菌丝．
    （3）该生物与细菌在细胞结构上的明显不同是它有成形的细胞核．
    （4）从该生物体内可提取出用于杀菌的物质青霉素．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    6．小明设计了一个细菌培养实验，步骤如下．请分析回答：

    步骤一：取三个装有等量牛肉汁培养基的培养皿，分别标记为甲、乙、丙号．将三个培养皿高温灭菌，冷却至常温．
    步骤二：洗手前用无菌棉棒擦取左手手心，在甲培养基上涂抹一下；洗手后用另一只无菌棉棒擦取左手手心，在乙培养基上涂抹一下；丙培养基不涂抹．加盖封好后，放在相同、适宜的环境下培养（处理如图）．
    （1）根据实验过程，你认为小明要探究的问题是洗手会使手上的细菌减少吗？．
    （2）丙培养皿的作用是对照，培养基和培养皿在接种前须经高温灭菌处理．
    （3）棉棒在培养基上涂抹，相当于细菌一般培养方法中的接种步骤．
    （4）预期几天后，三个培养皿中细菌菌落最多的是甲．小明观察细菌菌落表面或光滑粘稠或粗糙干燥．
    （5）与真菌相比，细菌细胞的结构中没有成形的细胞核．
    （6）青霉素对动物细胞和人体细胞没有杀伤能力，但却有杀灭细菌细胞的作用，请你联系细胞结构的相关知识来推测，可能是因为青霉素对细菌细胞结构细胞壁的形成有抑制作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．动物促进生态系统的物质循环，正确的理解是（　　）
    A．能合成有机物
    B．分解有机物产生二氧化碳、尿素等，再被生产者利用
    C．产生的粪便及遗体被分解者分解，释放二氧化碳等
    D．B和C两项都是

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．动物细胞与植物细胞都具有的结构是（　　）
    ①细胞壁  ②细胞膜  ③细胞核  ④叶绿体  ⑤大液泡．
    A．①②B．②③C．③④D．④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．请将下列动物类群与其对应的主要特征的字母序号填入括号内．

    a-B   b-C   c-D   d-A．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是哺乳动物的关节模式图． 
    （1）填写关节各部分的名称：①关节头，②关节囊．
    （2）[⑤]关节软骨可减少运动时骨与骨的摩擦，[③]关节腔内有少量的滑液也可减少骨与骨的摩擦，使关节的运动更加灵活．

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