一个学习小组的同学们用同一架显微镜观察某个装片时.发现视野中有一个污点.大家根据自己的经验发表了看法.请你判断这些看法是否正确.正确的请在后面的括号内写“√ .错误的则写“× . 小陈说:“把目镜转动.如果污点也随着转动.那么.污点在目镜上. ( ) 小丁说:“转动转换器.换上别的物镜.如果污点不见了.那么.污点在原来那个物镜上. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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一个学习小组的同学们用同一架显微镜观察某个装片时，发现视野中有一个污点，大家根据自己的经验发表了看法。请你判断这些看法是否正确，正确的请在后面的括号内写“√”，错误的则写“×”。

小陈说：“把目镜转动，如果污点也随着转动，那么，污点在目镜上。”（　　）

小丁说：“转动转换器，换上别的物镜，如果污点不见了，那么，污点在原来那个物镜上。”（　　）

小云说：“移动载玻片，如果污点也跟着移动，那么污点在载玻片上”。（　　）

他们把上述方法都用上了，但是仍然找不到污点的位置，你能帮他们找出来吗？污点存在于________。

答案：√,√,√,目镜的中心

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科目：初中生物 来源： 题型：

一个学习小组同学们对当地某一农田生态系统进行了调查．他们发现水稻田中有稗草等杂草和蝗虫、青蛙、田鼠、蛇等动物．蝗虫、田鼠以水稻为食，青蛙以蝗虫为食，蛇既吃田鼠也吃蛙．请分析回答：
（1）请用箭头按照捕食关系，完成该农田生态系统的食物链（网）．
（2）蛇在此生态系统中所处的营养级是

第三营养级

．
（3）农民在生产上常采用喷洒农药治虫，来提高水稻产量，这是因为减少了水稻的_

能量

流入下一个营养级．
（4）水稻、稗草等杂草通过

光合作用

，利用二氧化碳和水合成有机物并释放氧气．

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2009?常州）针对无性生殖的应用，某探究学习小组的同学们在周末进行了一次课外实践，亲自参与了紫背天葵的扦插繁殖过程．他们想邀请你一起参加，请你们一起完成下列有关步骤：
（1）学习：参照教材，你们认为一般将材料的茎剪成

15-20

厘米长的茎段，一般每段保留

个节．
（2）下剪：茎段的上方的切口是

水平

的，下方的切口是

斜向

的，注意还要去掉部分叶片．
（3）扦插：扦插时需将

下一个节

的一个节埋入土中．
（4）观察：一般在扦插后5-10天即可生出新根，见到有几片新叶长出即可移栽．
（5）拓展：月季是常州的市花，如果对月季进行扦插，你认为下图哪一盆月季的扦插枝条最容易成活？

．

（6）感悟：不仅学有所用，更重要的是在实践中，培养一些良好的习惯、优秀的品质，增进同学间的友谊．如：爱劳动、不怕苦等．请你试着说说实践中你还有哪些值得和大家一起分享的体会：

合作

、

宽容

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

在学习《动物的运动和行为》时，同学们对探究菜青虫的取食行为产生了浓厚的兴趣，以下是研究小组的同学就探究方案设计依次进行的思维对话，请分析回答：

（1）该实验小组探究的问题应该是

菜青虫取食十字花科植物是先天性行为吗？

？
（2）乙同学与丁同学提出的实验方案，你认为实验结果更为可靠的是

丁同学

的．你判断的理由是

从卵开始隔离饲养能排除后天学习的影响

．
（3）如果他们的实验方案中设计了对照实验，用十字花科植物的叶做为实验组，你认为应该用

茼蒿、莴笋叶等其他植物的叶片

做为对照组．除这一条件不同之外，其他条件都要相同，这是为了

控制变量

．
（4）为什么做一次实验不能得出准确的结论：

探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性

．

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科目：初中生物 来源：素质教育新学案·生物学·七年级·上册 题型：022

一个学习小组的同学们用同一架显微镜观察某个装片时，发现视野中有一个污点，大家根据自己的经验发表了看法。请你判断这些看法是否正确，正确的请在后面的括号内打“T”，错误的则打“F”。

　　小陈说：“把目镜转动，如果污点也随着转动，那么，污点在目镜上。”

(　　)

　　小丁说：“转动转换器，换上别的物镜，如果污点不见了，那么，污点在原来那个物镜上。”

(　　)

　　小云说：“移动载玻片，如果污点也跟着移动，那么污点在载玻片上”。

(　　)

　　他们把上述方法都用上了，但是仍然找不到污点的位置，你能帮他们找出来吗？污点存在于________________。

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