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    18．“根深才能叶茂”，说明生物的生存要依赖一定的环境；“大树底下好乘凉”这一俗语说明了生物的生存能影响环境．

    分析 生物与环境的关系是生物影响环境，生物能适应环境，环境影响生物．

    解答 解：“根深方能叶茂”，根尖的分生区的细胞不断分裂和伸长区的细胞不断伸长使毛白杨的根不断向地下伸长并且从土壤中吸收水分和无机盐．保证叶茂盛的生长．说明生物的生存要依赖一定的环境．
    “大树底下好乘凉”是因为植物通过蒸腾作用，向空气中散发水分，带走大树周围的一些热量，从而降低了大树周围的温度，使得大树地下比较凉爽．这说明大树影响了周围环境的温度，属于生物影响环境．
    故答案为：依赖一定的环境；能影响环境

    点评 生物与环境的关系多以选择题的形式出现，难度一般．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．蝗虫的身体分为头部、胸部和腹部三部分．体表有坚韧的外骨骼．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列能够称为一个生态系统的是（　　）
    A．池塘里所有的鱼B．洪泽湖
    C．钵池山公园里所有的植物   

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．根据这个生理过程的原理，在大棚里种植蔬菜、水果时，为提高作物的产量，可向大棚中充入适量的（　　）
    A．氮气B．二氧化碳C．一氧化碳D．氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．橘子的果肉和其中的“筋络”分别属于（　　）
    A．营养组织   输导组织B．营养组织   结缔组织
    C．分生组织  保护组织D．分生组织   输导组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．从微观到宏观来描述，人体的结构层次从微观到宏观可以归纳为细胞→组织→器官→系统→人体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列动物属于扁形动物的一组是（　　）
    A．蛔虫    猪肉绦虫B．猪肉绦虫   吸虫
    C．丝虫    血吸虫D．水蛭   蛔虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．李小强和几个同学利用假期对腊山的某片森林进行了调查，下面是他们调查报告中的一段话，请分析回答相关问题：
    森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和大量的草本植物．有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性的（既吃草籽又吃昆虫）．昆虫主要吃植物的茎和叶．有些鼠类以植物的果实为食，然而鼠又是鹰的食物，鹰也捕食鸟．
    （1）如图是李小强画出的该生态系统的食物网，有的同学认为还有一条食物链未画出，请你在图中补画出．
    （2）食物链和食物网是通过生物之间的吃与被吃关系建立起来的．
    （3）在一段时间内，人们大量捕捉森林中的鹰和鸟类，则会造成鼠和昆虫的大量繁殖，结果对森林造成了一定的破坏．这说明，生态系统中的生物种类、各种生物的数量和所占的比例只有维持在相对稳定的状态，该生态系统才会保持生态平衡．
    （6）动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，从中摄取有机物，摄入的有机物一部分参与构成动物体，一部分在体内被分解，释放能量，供生命活动的需要；同时也生产二氧化碳、尿素等物质；动物的遗体或粪便经过分解者的分解，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质又被生产者利用，可见，动物能够促进生态系统的物质循环．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．观察下面的动物分类系统图解，回答下列问题．
    （1）上述动物中，猫与虎的亲缘关系最近：虎鲨与虎的亲缘关系最远．
    （2）猫在豹所共有的分类等级单位（从小往大）依次是科、目、纲、门、界．
    （3）猫在目这个分类等级上与“抹香鲸”分开了．
    （4）虎鲨属于鱼纲，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动和鳍的协调作用游泳．
    （5）抹香鲸属于哺乳动物，其生殖方式为胎生，体温恒定
    （6）虎鲨和抹香鲸外部形态很相似但在分类上却相差较远，因为动物分类除了比较形态结构，还要比较动物的生理功能．

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