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简要描述昆虫、两栖动物和鸟类的生殖方式和发育方式
 
考点:昆虫的生殖和发育过程,两栖动物的生殖和发育过程
专题:
分析:昆虫是雌雄异体、体内受精、卵生、卵自然孵化,变态发育,分为完全变态发育和不完全变态发育两种.
两栖动物雌雄异体、体外受精、变态发育;
鸟类雌雄异体,体内受精,没有变态发育.
解答:解:昆虫是雌雄异体、体内受精、卵生、卵自然孵化,变态发育,分为完全变态发育和不完全变态发育两种.完全变态发育:昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态发育.完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同.差异很大.如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂,蚕等.不完全变态发育:幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育只经历卵、若虫、成虫三个时期.例如:蜻蜓蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等.
两栖动物雌雄异体、体外受精(水里),卵生、卵自然孵化,体外发育,幼体生活在水中用鳃呼吸,用鳍游泳.有尾.成体用肺呼吸、有四肢无尾,水陆两栖,多为变态发育,蝾螈不是变态发育.
鸟类雌雄异体,体内受精,卵生,卵靠亲鸟体温孵化,有育雏现象,没有变态发育.
故答案为:
生物种类生殖方式发育方式
昆虫有性生殖、体内受精、卵生完全变态和不完全变态
两栖动物有性生殖、体外受精、卵生多为变态发育,幼体离不开水
鸟类有性生殖、体内受精、卵生孵卵育雏,无变态发育
点评:解答此类题目的关键是熟知有关动物的生殖发育方式.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

约在四亿年前,随着植物园离水而登陆生活的动物是(  )
A、两栖类、昆虫
B、爬行类、昆虫
C、爬行类、哺乳类
D、鸟类

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图中的曲线表示食物中的淀粉、蛋白质和脂肪三种成分在消化道中被消化的情况.字母表示食物流经消化道时所经过的各器官,请据图作答:
(1)甲、乙、丙三条曲线代表的物质分别是
 

A  淀粉、蛋白质、脂肪    B  淀粉、脂肪、蛋白质
C  脂肪、蛋白质、淀粉    D  蛋白质、淀粉、脂肪
(2)写出C、D各代表什么器官.C是
 
,D是
 

(3)上述三种物质消化后的营养成分是在字母处
 
所代表的器官内吸收.

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科目:初中生物 来源: 题型:

认真观察和识别如图中的植物,并阅读图乙的分类表解,回答问题.
(1)根据如图乙的分类检索表,在图甲中找出与A、B、D、相对应的植物,并将这些植物的名称分别填写在A、B、D类植物下方的括号中.
(2)C类植物的花因为没有
 
.不能形成果皮.我们把这类种子没有果皮包被的植物叫做
 

(3)在被子植物中,
 
往往作为分类的重要依据.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列左栏为我们日常食用的一些食物,请在右栏中找到食用的相应植物的主要器官名称,用线条将它们连接起来:

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图回答问题(括号内填写序号)
(1)消化食物,吸收营养的主要器官是图中的[
 
]
 

(2)营养物质的吸收:吸收部分水和酒精的是图中结构[
 
]
 
;吸收少量水和无机盐、部分维生素的是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

把左右对应的用线连起来

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科目:初中生物 来源: 题型:

野兔靠吃野菜来生活,狼以野兔为食物,狼一旦碰到老虎也就成了牺牲品,老虎死后,又成了细菌的乐园,不用多久,尸体被分解得精光,变成二氧化碳、水和无机盐,回到大自然又成了植物制造食物的原料.回答下列问题:
(1)请写出一条食物链:
 

(2)在此生态系统中,生产者是
 
,消费者是
 
,分解者是
 

(3)大量捕杀狼和虎后,兔的数量是先
 
 
因此,生态系统中的生物数量和比例必须保持
 
才能保持生态平衡.
(4)若此生态系统受到DDT污染,那么体内积存最多的生物是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

每年的
 
定为”全国儿童预防接种日”,“世界无烟日”是
 

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