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    16．生物学家根据什么把生物分成不同等级的分类单位（　　）
    A．生物之间的不同程度B．生物之间的相似程度
    C．生物进化的前后顺序D．生物被发现的先后顺序

    分析 生物学家根据生物之间的相似特征和它们之间的相似程度不同，把它们分成不同的等级．

    解答 解：生物分类是研究生物的一种基本方法．生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的分类单位．
    故选：B

    点评 回答此题的关键是明确生物的分类单位．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．女性在行经期不应（　　）
    A．热敷，不洗冷水澡B．在浴缸里泡澡C．淋浴D．适量运动

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列对不同动物的结构与其生活环境相适应的叙述，不正确的是（　　）
    A．昆虫有外骨骼适应陆地干燥的生活环境
    B．鱼用鳃呼吸适应水中的生活环境
    C．哺乳动物的体温不恒定适应多变的环境
    D．家鸽的前肢变成翼适应空中飞行

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列诗句中，哪句描写的全是动物的繁殖行为？（　　）
    A．几处早莺争暖树，谁家新燕琢春泥B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
    C．旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．长江特有的白鳍豚已经成为最稀少的濒危动物之一．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．下面有几种常见的动物，请回答有关的问题：

    （1）请将这六种动物按形态结构分成两类，一类是（填序号）①⑥，另一类是（填序号）②③④⑤．你分类的依据是体内有无脊柱．
    （2）请你将这六种动物按照从简单到复杂的顺序排列（填序号）①⑥③②④⑤．
    （3）大熊猫在分类等级上属于脊椎动物亚门、哺乳纲．
    （4）对动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部结构和生理功能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    8．下面哪种结构能够为鸟的胚胎发育提供营养（　　）
    A．卵壳B．卵白C．卵黄D．胚盘

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是细菌细胞的示意图，请根据图回答下列问题．
    （1）细菌的基因存在于字母A所指的结构中，细菌内一定不存在的结构是成形的细胞核．
    （2）F是鞭毛，它使细菌能够运动．
    （3）当[C]细胞壁增厚时，细菌能够形成休眠体叫芽孢，以抵抗不良环境，所以细菌的分布很广泛．
    （4）细菌与植物细胞相同的细胞结构有：BCE（填图中字母）
    （5）根据图中所示结构，可以推测细菌的营养方式是异养，因为细菌结构中没有叶绿体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．小秀喜欢养蚕，每天要摘大量桑叶来喂蚕．在养蚕的过程中，小秀产生了疑问：蚕天生喜欢吃桑叶吗？于是，她打算做如下探究．请你和她一起做：
    提出问题：蚕天生喜欢吃桑叶吗？
    作出假设：蚕是（或者不是）天生就喜欢吃桑叶．
    制定计划：在制定计划时，和小秀一起思考并回答下列问题．
    （1）实验用蚕的来源：你的选择是B（请填字母）
    A．向别人要来已经生长数天的蚕
    B．购买即将孵化的卵，等待刚孵出的蚕
    （2）对照试验的设计：小秀根据本实验的变量设计了以下两组对照（以下每组对照除叶片种类不同外，其余条件都相同）
    A．桑叶和芹菜叶        B．菠菜叶和薄荷叶
    你打算选择哪组？A（请填字母）
    （3）每一组蚕的数量：
    A．用一只蚕            B．用十只蚕
    你的选择是B（请填字母）
    你的理由是：减小实验误差，增加探究的可信度．
    实施计划：略
    分析结果，得出结论：
    如果你们的实验结果支持你们的假设，请问本次实验探究你们的结论是什么？蚕是天生就喜欢吃桑叶．

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