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    1．生物圈中的绿色植物大约有50万种，可以分为四类群：藻类植物，苔藓植物，蕨类植物，种子植物．

    分析 植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物．孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．种子植物又包括裸子植物和被子植物．

    解答 解：自然界中的植物多种多样，生物圈中已知的绿色植物，大约有50多万种，根据生活环境、形态结构及生殖方式的不同，植物可以分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物，其中前三类不结种子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物．
    故答案为：50；苔藓；种子．

    点评 关键是了解绿色植物的已知种数，以及主要的类群．各类群的主要特征也是重点，也要注意掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    11．观察下面的实验步骤，回答问题

    （1）该实验是观察唾液对淀粉的消化作用．
    （2）该实验的实验试管是2号．
    （3）实验过程D中[2]号试管液体颜色不变蓝色，原因是唾液中的唾液淀粉酶把淀粉全部分解了；[1]号试管中颜色变蓝色，原因是清水不能分解淀粉．
    （4）如果将C过程烧杯中的水换为5℃，再重复D过程，这两个试管中液体的颜色都变蓝色，原因是唾液淀粉酶分解淀粉需要适宜的温度．
    （5）本实验用37℃水，是因为模拟口腔的温度，37℃唾液淀粉酶的消化能力最强．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．食物在消化道内经过消化才能进入人体，淀粉和蛋白质被彻底消化的产物分别是（　　）
    A．麦芽糖  甘油B．葡萄糖    脂肪酸
    C．葡萄糖  氨基酸D．麦芽糖    氨基酸

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．一粒种子长成一棵参天大树的主要原因（　　）
    A．细胞数目增多B．细胞体积增大
    C．细胞数目增多，细胞体积增大D．亲代细胞的增多

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．睡莲是一种多年生水生植物，叶具细长的叶柄，叶片漂浮于水面，近圆形或椭圆形，花多为白色或红色等．因其花色艳丽，花姿动人，被人们赞誉为“一池碧水中的女神”．睡莲等浮水植物的叶和陆生植物的叶在结构上可能会有什么不同？为什么？

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．昆虫的运动器官是（　　）
    A．爪B．鳞片C．羽毛D．足和翅

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    13．生长激素能促进生长发育，生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射，口服是否有效？某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究．如表是他们的实验过程，请分析回答：
    组别实验对象实  验  方  法测量并记录
    115只体长、体重相同的小白鼠，平均分为三组．饲喂普通食物小白鼠的体长和体重
    2饲喂等量添加了生长激素的普通食物
    3饲喂等量普通食物并注射生长激素
    （1）人体的生长激素是由垂体分泌的．
    （2）表中1号组和3号组形成一组对照实验，变量是生长激素，增设2号组是为了探究口服生长素是否有效．
    （3）一段时间后，比较各组小白鼠的体长和体重的平均值：
    ①如果第3组的数值最大，第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等则该实验的结论是注射生长激素能促进生长发育，口服无效．
    ②如果第2组和第3组的数值都明显较大且基本相等，第1组的数值最小，则该实验的结论是注射或口服生长激素均能促进生长发育．
    （4）生长激素是一种蛋白质．如果口服，会被消化分解成氨基酸而失效．
    （5）性激素是一种固醇类化合物，在人体内不需消化可直接吸收，如果某食品中含有性激素，这样的食品能放心食用吗？不能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．以下哪项不是排泄的途径（　　）
    A．排便B．排汗C．排尿D．呼气

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．中医大夫给病人诊病时要先“把脉”，部位通常是在（　　）
    A．股动脉B．颈动脉C．肱动脉D．桡动脉

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