分析 生物的性状由基因控制,基因有显性和隐性之分;显性基因是控制显性性状发育的基因,隐性基因,是控制隐性性状的基因;当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
解答 解:(1)人类白化病是由a基因控制的隐性遗传病,当基因组成是aa时表现出白化病,当基因组成是AA或Aa,表现为正常,由此说明生物的性状是由基因控制的.
(2)当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因时,显现出显性基因控制的性状.一个是显性、一个是隐性时,只有显性基因控制的性状才会表现出来.当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.分析遗传图解可知,①②双双都正常,其后代⑤患白化病,说明正常为显性性状,白化病为隐性性状.据此可知,①②的基因都是Aa,其遗传图解如下:
可见,⑤患者的基因是aa,③、④都正常,其基因是AA或Aa.
(3)⑥号个体不携带致病基因a,即其控制肤色的基因组成是AA,⑤号为女性白化病患者,其基因组成是aa,则⑤与⑥个体结婚,其后代控制肤色的基因组成是Aa,表现为正常.即⑦患白化病的概率是0.
故答案为:(1)生物的性状是由基因控制的;
(2)AA 或Aa;
(3)0
点评 解答此题的关键是熟练掌握相关的知识,结合分析题中的遗传图解来认真作答.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
生物名称 | 生物类群 | 该类群的一个特征 | |
A | 猫头鹰 | 鸟类 | 飞行时气囊辅助肺呼吸 |
B | 酵母菌 | 真菌 | 细胞内有成形的细胞核 |
C | 蝴蝶 | 昆虫 | 三对足,身体分二部分 |
D | 乳酸杆菌 | 细菌 | 进行分裂生殖 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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A. | 呼吸系统 | B. | 中枢神经系统 | C. | 消化系统 | D. | 循环系统 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 选择价格高的药物 | |
B. | 减少药物的服用种类 | |
C. | 减少药物的服用剂量 | |
D. | 据病情需要选择恰当药物品种、剂量和服用时间 |
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A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胎儿和母体进行物质交换的结构是标号② | |
B. | 标号③所示结构摘除后,会影响母亲的第二性征 | |
C. | ③所示结构是女性的主要生殖器官 | |
D. | ①所示结构内有丰富的血管 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 合理搭配膳食结构,平衡营养 | B. | 积极参加体育锻炼 | ||
C. | 作息有规律,保证睡眠时间 | D. | 中学生可以少量喝酒吸烟 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在自然界中,生物个体都有遗传和变异的特性 | |
B. | 生物的变异是不定向的,生物进化的方向也是不定向的 | |
C. | 生物的变异为自然选择提供了丰富的原材料 | |
D. | 只有发生了有利变异的个体,才能在生存斗争中取胜而生存下来 |
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