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据下面的食物网简图,回答问题:
(1)若该图表示某个草原生态系统,还缺少的组成成分是
分解者
分解者
非生物部分
非生物部分

(2)请写出该食物网中最长的一条食物链:
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→蛇→鹰

(3)图中的草、狐和鹰都属于影响兔生存的环境因素中的
生物因素
生物因素
,而兔和鹰的关系为
捕食
捕食
,而狐和鹰的关系为
竞争
竞争

(4)环境污染是当前人类面临的一种危机.DDT的禁用是因为它在自然界和生物体内很难分解,并且会通过
生物富集
生物富集
作用不断积累,最终危害人类.
(5)蛇肉可食用,蛇毒和蛇胆可人药,于是人类大量捕杀蛇,这种做法将会破坏生态系统的
稳定性
稳定性
分析:生态系统由生物部分和非生物部分组成,生物部分又包括生产者、消费者和分解者;影响某种生物生存的环境因素包括非生物因素和生物因素,生物与生物之间的关系有合作、捕食、竞争等;有毒物质进入生态系统,会出现生物富集现象;人类的不合理活动会导致生态系统的稳定性遭到破坏.
解答:解:(1)该图中只有生产者和消费者,要组成一个完整的生态系统,还要添加非生物部分和分解者.
(2)该图中的食物链共有5条,分别是:草→鼠→蛇→鹰,草→鼠→鹰,草→兔→鹰,草→鼠→狐,草→兔→狐;其中最长的是:草→鼠→蛇→鹰.
(3)鹰、狐都是影响兔生存的生物因素,鹰和狐都吃兔,鹰与兔、狐与兔都是捕食关系,鹰和狐之间是竞争关系.
(4)有毒物质进入食物链会随着物质的流动在生物体内不断积累,营养级越高的生物体内有毒物质的含量越高,这就是生物富集作用.
(5)蛇吃鼠,鹰吃蛇;如果人类大量捕杀蛇,就会导致鼠的数量增加,鹰的数量减少,从而破坏生态平衡.
故答案为:
(1)分解者;非生物部分
(2)草→鼠→蛇→鹰
(3)生物因素;捕食;竞争
(4)生物富集
(5)稳定性
点评:生态系统是在一定的范围内,生物与环境所组成的统一的整体,生物的生活环境不仅是指影响其生活的非生物因素,还包括影响其生活的各种生物因素.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下面是某生态系统中的食物网简图.请据图回答有关问题.
(1)该食物网由
4
4
条食物链组成.
(2)写出其中最长的一条食物链
草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰
草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰

(3)鹰和蛇之间存在着两种关系,一种是捕食关系,另一种是
竞争
竞争
关系.
(4)正常情况下,该食物网中个体数量最多的生物是

(5)该食物网和
分解者
分解者
一起,构成了该生态系统中的生物部分.
(6)如果该生态系统受到有毒物质的污染,有毒物质在体内积累做多的生物是

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?黄石)下面是某生态系统中的食物网简图.请据图回答有关问题.
(1)该食物网由
4
4
条食物链组成.
(2)写出其中最长的一条食物链
草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰
草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰

(3)鹰和蛇之间存在着两种关系,一种是捕食关系,另一种是
竞争
竞争
关系.
(4)正常情况下,该食物网中个体数量最多的生物是

(5)该食物网和
分解者
分解者
一起,构成了该生态系统中的生物部分.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

据下面的食物网简图,回答问题:
(1)若该图表示某个草原生态系统,还缺少的组成成分是________和________.
(2)请写出该食物网中最长的一条食物链:________.
(3)图中的草、狐和鹰都属于影响兔生存的环境因素中的________,而兔和鹰的关系为________,而狐和鹰的关系为________.
(4)环境污染是当前人类面临的一种危机.DDT的禁用是因为它在自然界和生物体内很难分解,并且会通过________作用不断积累,最终危害人类.
(5)蛇肉可食用,蛇毒和蛇胆可人药,于是人类大量捕杀蛇,这种做法将会破坏生态系统的________.

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科目:初中生物 来源: 题型:

据下面的食物网简图,回答问题:

(1)若该图表示某个草原生态系统,还缺少的组成成分是________和___________。

(2)请写出该食物网中最长的一条食物链:________。

(3)图中的草、狐和鹰都属于影响兔生存的环境因素中的________,而兔和鹰的关系为________,而狐和鹰的关系为________。

(4)环境污染是当前人类面临的一种危机。DDT的禁用是因为它在自然界和生物体内很难分解,并且会通过________作用不断积累,最终危害人类。

(5)蛇肉可食用,蛇毒和蛇胆可人药,于是人类大量捕杀蛇,这种做法将会破坏生态系统的________。

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