【题目】鸟类的体型有利于它飞行时减少飞行阻力，它的体型是（ ）
A.流线型
B.扇形
C.长方体形
D.侧扁形
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【题目】下图是细菌结构示意图，请回答如下问题
（1）图中数字⑥所标注的结构名称是___________。
（2）细菌是单细胞生物，虽有DNA集中区域，却没有___________，这样的生物被称为___________。
（3）细菌是靠___________进行生殖的。
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【题目】向阳中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如图1），请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题．
（1）写出如图2A～F中C、D、F所代表的生物名称．C________；D________；F________．
（2）在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物的是________；具有根、茎和叶的植物是________．（填字母代号）
（3）在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，水稻与葫芦藓同界不同门．请说出这两组生物之间，谁的共同特征多？________．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】遗传和变异是生物界普遍存在的现象，根据有关知识回答问题：
（1）将两株抗倒伏小麦做亲代进行杂交，收集种子种下去，观察小麦植株的状况并统计数据，将结果绘成柱状图如下：
①根据图中信息可知，________性状为显性性状。
②显性基因用A表示，隐性基因用a表示，写出亲代的基因组成________。
③让子代的倒伏植株进行杂交，推测后代出现抗倒伏植株的几率有多少？________。
（2）将同一麦穗的颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，植株生长后发现，乙组的产量明显低于甲组的产量，这种性状的差异是由________引起的，属于________变异。
（3）科学家利用转基因技术，培育出抗虫的小麦品种，抗虫这种性状能够遗传吗？________。说出你的理由：________。
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【题目】实验教学既是一类探究活动，也是生物学教学的基本形式之一。通过实验可以培养学生实验的基本技能和创新精神。根据下列实验情境回答相关问题。
（1）如图是某小组同学探究唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验过程。
根据小组实验主题，该实验第二步中，2号试管中应滴加的物质是什么？_____，实验第四步中，2号试管滴加碘液后的现象及原因分别是什么？______
（2）某同学在观察小鱼尾鳍内血液的流动时，观察到如图所示情况。可以判断血管①是毛细血管，依据是什么？如果血液流向为①→②，则血管②为什么血管？
（3）在测定反应速度实验中，某班部分同学通过实验取得以下一组数据：
注意力是否集中 | 张宁10次平均值（厘米） | 小红10次平均值（厘米） | 夏兵10次平均值（厘米） | 官阳10次平均值（厘米） |
集中 | 8.0 | 9 | 7.5 | .8.5 |
不集中 | 12.5 | 13 | 11.8 | 12 |
根据实验数据，你能得出什么结论？这对于你的学习和生活有什么启示？
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