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    我们要保护珍稀动物，重点在于保护它们的（　　）
    A、栖息地B、繁殖C、食物D、水源
    考点：保护生物多样性的基本措施
    专题：
    分析：保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施．
    解答：解：保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，最根本的措施是保护栖息环境．
    故选：A
    点评：保护生物多样性的内容在中考中经常出现，题型多变，要注意掌握．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，它是由幼嫩的
     
    、
     
    、
     
    组成，其上的
     
    还能发育成新的枝条．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示血液中某物质含量的变化，如果横坐标上AB段为肺部毛细血管，CD段为组织处的毛细血管，请问：图中b曲线表示的物质是（　　）
    A、氧气B、二氧化碳
    C、葡萄糖D、尿素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于鲫鱼适应水中生活的外部形态特征是（　　）
    A、体形呈纺锤形
    B、身体覆盖鳞片，能分泌黏液，保持身体的滑润
    C、侧线有助于感知水流方向、速度和测定方位
    D、雌性鲫鱼的卵巢成熟时呈黄色

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪项自然现象不能反映生物的特征（　　）
    A、猎豹捕食羚羊
    B、植物光合作用能制造有机物
    C、气候变暖，导致南极冰山融化
    D、适宜条件下24小时一个细菌能繁殖成一亿个细菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸟的体形一般呈（　　）
    A、正方形B、长方形
    C、椭圆形D、流线型

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    俗话说：“大河无水小河干”，这说明一个生态系统与其他生态系统关联，这表现在（　　）
    A、非生物因素影响各生态系统
    B、地域相互关联
    C、生物有时会到不同生态系统
    D、ABC都是

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人在注视由远而近的物体时，眼球内的主要变化是（　　）
    A、瞳孔逐渐扩大
    B、视神经不断把冲动传向大脑皮层
    C、睫状肌收缩，晶状体曲度增大
    D、不断移动黄斑的位置，使物像落在黄斑

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物和人排尿主要是为了（　　）
    A、排出水B、排出废物
    C、降低体重D、降低腹腔压力

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