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    2．科学探究往往经历5个步骤：①作出假设；②制定计划；③提出问题；④实施计划；⑤得出结论；这五个步骤的正确顺序是（　　）
    A．①②③④⑤B．③①②④⑤C．②④③①⑤D．②③④①⑤

    分析 探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．探究是否成功，取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理．

    解答 解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行实验探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．所以，科学探究往往经历5个步骤：③提出问题、①作出假设、②制定计划、④实施计划、⑤得出结论．
    故选：B

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握科学探究的一般程序和对科学探究的理解和认识．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    13．如图是蝗虫的外部形态图．据图回答：
    （1）它的身体分为[一]头部、[二]胸部、[三；]腹部．
    （2）体表的外骨骼的作用是防止体内水分蒸发和支持体内柔软的器官．
    （3）蝗虫共有3 对足，其中适于跳跃的是发达的[]后足．

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    10．请简述什么是相对性状？

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    17．下列空中飞行的动物，其中不属于鸟类的是（　　）
    A．蝙蝠B．家鸽C．家燕D．麻雀

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    7．下列各项中可以在显微镜下看清的是（　　）
    A．一小段头发B．一片树叶C．一滴池塘的水D．一瓣橘子

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    14．猪笼草有的叶子会特化成“捕虫瓶”．当小虫跌进瓶里，瓶盖会自动关闭，在消化液的帮助下将小虫“吃”掉．这个事例说明的是（　　）
    A．生物体在生长过程中需要从外界获取物质和能量
    B．生物体能过影响外界的环境
    C．生物能生长和繁殖
    D．生物能适应一定的环境

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    14．如图所示，A、B是不同类型的花，请回答下列问题．
    （1）A、B花间的传粉方式为异花传粉．
    （2）阴雨连绵的天气会影响玉米的传粉，造成玉米果穗大量缺粒减产，此时，人们通常采取的弥补措施是人工辅助授粉．
    （3）花粉粒落在雌蕊的柱头上以后，受到黏液的刺激，开始萌发，形成花粉管．花粉管穿过花柱，进入子房，到达胚珠，从珠孔伸进去，释放出精子，精子与卵细胞融合，形成受精卵，将来发育成胚．
    （4）某种桃的果实个大、味甜，要保持这一优良特性，在生产实践中常采用的繁殖方法是嫁接，嫁接成功的关键是将接穗和砧木的形成层紧密结合在一起．
    （5）俗话说：“无心插柳柳成荫．”这种繁殖植物体的方式属于扦插．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是某农田生态系统示意图，请据图回答下列问题．

    （1）该生态系统中生产者有什么？
    （2）该生态系统中细菌、真菌扮演着什么角色？
    （3）影响该生态系统的非生物因素有哪些？
    （4）图中直接影响兔生活的生物因素是什么？
    （5）禾谷类在生态系统中的作用是怎样的？
    （6）一段时间内，人们为了保护农作物，大量消灭昆虫和兔，什么生物的数量会明显减少？
    （7）写出该生态系统的三条食物链．

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