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右图为训练蚯蚓走“T”字形迷宫的实验。进行实验时,在迷宫的一臂安上电极,另一臂是潮湿的暗室,暗室里有食物。在实验过程中,当蚯蚓爬到安有电极的一臂,就会受到电击。经过一段时间的训练后,蚯蚓能够学会选择,爬向有食物的另一臂。据此作答:

⑴从这种行为产生的主要因素来看,它属于         行为。
⑵无论动物等级高低,都会有         行为,动物越低等,
学习能力就越      ,学会某种行为中“        ”和“        ”的次数就越多。
⑴ 学习  ⑵ 学习  ⑶ 弱 尝试 错误

试题分析:(1)动物具有学习的本领,在迷宫的一臂安上电极,另一臂是潮湿的暗室,暗室里有食物,在实验过程中,当蚯蚓爬到安有电极的一臂时,就会受到电击,经过一段时间的训练后,蚯蚓能够学会选择爬向有食物的一臂,蚯蚓走“T”字形迷宫的行为是蚯蚓出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动,为学习行为。
(2)不同动物“尝试与错误”的次数不一样,说明了动物越高等,学习能力越强,学会某种行为中“尝试与错误”的次数越少。
点评:此题为基础知识题,解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

萤火虫夜晚通过发光来招引异性,这是________行为。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

请分析回答下列有关动物行为的问题:
(1)从行为获得的途径来看,蟾蜍弹出舌头捕捉飞过的昆虫的行为是____________,这种行为是由动物体内的____________决定的。
(2)在一项有关动物行为的经典研究中,研究人员给了黑猩猩两根竹竿(一根粗一根细,细的那根很容易插入粗的那根的任何一端),但每一根的长度都无法够到笼子外面的香蕉,黑猩猩先后用手,用一根竹竿都够不到笼子外面的香蕉,后来它将两根竹竿拼接起来够到了笼子外面的香蕉。黑猩猩拼接竹竿够香蕉的行为是通过____________获得的,是学习行为。而其他较低等的动物学不会这种行为,可见学习行为必需建立在____________的基础上。学习行为对动物维持生存的重要意义是____________。
(3)雌雄蚕蛾依靠释放“气味”和闻到“气味”爬到一起,进行交配,这种“气味”是雌蚕蛾体表腺体分泌的_______,这一实例表明了动物个体之间能够进行__________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

动物的先天性行为的控制因素是(    )
A.环境因素B.后天学习C.亲代教育D.遗传因素

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(共12分)不同白冠雀群的鸣声虽然基调相同,但又有各自的“方言”。如果把某个白冠雀群(A)的幼雏(a)移到另一白冠雀群(B)中去,待长成成鸟时,a的鸣声就不同于A鸟群而接近B鸟群,但是如果把白冠雀幼雏(b)移到黄莺鸟群中生活,它却学不会黄莺的鸣声。请回答:
(1)白冠雀幼雏a的鸣声,具有B鸟群的“方言”特点,这是_______行为在起作用。
(2)白冠雀幼雏b学不会黄莺的鸣声,是因为b与黄莺体内的___________不同。
(3)同种动物中不同个体的学习能力是__________的。
(4)上述实验说明,_________行为是在____________行为的基础上建立的,也就是说动物学习行为的出现是在_____________因素的基础上。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

动物的先天性行为所具有的特点是:
①动物生来就具有的行为
②不是动物生来就具有的行为
③由身体里遗传物质所控制的行为
④动物在成长过程中,通过生活经验和“学习” 逐建立起来的新的行为活动(    )
A.①③B.②②C.②④D.①④

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

菜青虫喜食油菜叶,而同一菜田中的菠菜却难觅菜青虫踪迹。可见菜青虫这一行为属(  )
A.先天性行为B.学习行为C.迁徙行为D.社群行为

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列生物行为属于学习行为的是
A.海豚表演B.刚出生的袋鼠爬到育儿袋吃奶
C.蜘蛛织网D.孔雀开屏

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

动物行为不仅对自身有积极的意义,也会影响植物。下列几种动物行为对植物不利的是(    )
A.蜜蜂采集植物的采蜜
B.猴子吃桃,将桃核随意乱扔
C.过多的蝗虫啃食玉米
D.榛睡鼠可贮存大量的果实

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