以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是
A．种瓜得瓜，种豆得豆——生物的变异现象
B．螳螂捕蝉，黄雀在后——生物间的捕食关系
C．落红不是无情物，化作春泥更护花——自然界的物质循环
D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——温度影响植物开花
同步轻松练习系列答案
课课通课程标准思维方法与能力训练系列答案科目：初中生物 来源：2015年广东汕尾华侨中学八年级上册期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列动物类群中，幼体和成体的呼吸器官不同的是（ ）
A．鱼类 B．爬行类 C．鸟类 D．两栖类
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科目：初中生物 来源：2016届广东揭阳普宁华侨中学九年级下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
条件反射与非条件反射相比，不同的是（ ）
①先天性的；
②经过学习形成的；
③会消退；
④固定不变的
⑤脊髓参与调节；
⑥大脑参与。
A． ①③⑥ B． ②④⑥ C． ②③⑤ D． ②③⑥
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科目：初中生物 来源：2016届江西永修军山中学九年级下第一次模考生物试卷（解析版） 题型：选择题
为防止食品腐败变质，一般采取的保存方法有
①高温 ②低温 ③保持干燥 ④保持湿润 ⑤暴露空气中 ⑥隔绝空气
A．①③⑤ B．①④⑤ C．②④⑥ D．②③⑥
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科目：初中生物 来源：2016届江西永修军山中学九年级下第一次模考生物试卷（解析版） 题型：选择题
1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色（下图），该实验的结论是
①光合作用需要叶绿素
②光合作用需要光
③光合作用产生氧气
④光合作用产生淀粉
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年四川省南充市市八年级期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
关于生物的分类，下面的解释正确的是（ ）
A．分类单位越大，所包含的生物越少
B．分类单位越小，生物的共同特征越多
C．同一分类单位中，生物的亲缘关系较远
D．分类单位越小，所包含的生物种类越多
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年四川省南充市市八年级期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
关于动物能够促进生态系统的物质循环的叙述，错误的是（ ）
A．动物可以帮助植物传粉和传播种子，有利于扩大植物的分布范围
B．进入动物体内的食物经过分解释放能量，同时产生二氧化碳、尿素等物质
C．动物的遗体或粪便经过分解者分解，产生的物质可以被生产者利用
D．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收组成自身物质
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省泰安市肥城市七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
果农一般会将果树修整成主干矮壮突出，侧枝层次分明、螺旋排列的树形．“有空就有枝，有枝就有果”是对该树形的最佳描述．据此可以猜测该树形的树产量高的主要原因是（ ）
A．抗干旱、病虫害能力强 B．吸收运输营养的效率高
C．吸收利用光照的效率高 D．呼吸作用、蒸腾作用弱
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省聊城市冠县七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图所示是银杏树上结的“白果”，对白果的描述正确的是（ ）
A．白果是银杏的种子，成熟时果皮脱落
B．白果是银杏的种子，没有果皮包被
C．白果是银杏的种子，没有果皮和种皮包被
D．白果是银杏的种子，没有种皮包被
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