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    13．生物圈是指（　　）
    A．地球上所有生物的总称
    B．地球上所有非生物的总称
    C．地球上生物存在的地点
    D．由各种生物和它们的生活环境形成的一薄层

    分析 生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．包括所有生态系统，是最大的生态系统，据此解答．

    解答 解：A、生物圈既包括了生物圈这个环境，又包括了生物圈里面所有的生物，它是生物与环境构成的一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，A错误；
    BC、生物圈既包括了生物圈这个环境，又包括了生物圈里面所有的生物，它是生物与环境构成的一个统一的整体，生物圈为人类和其它生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，BC错误；
    D、生物圈是由各种生物和它们的生活环境所组成的环绕地球表面的一薄层，
    我们要好好保护它．D正确．
    故选：D．

    点评 生物圈的内容是考试的重点，注意掌握，难度一般．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关人体结构与功能相适应的叙述，错误的是（　　）
    A．肺泡壁和毛细血管壁都由一层扁平的上皮细胞构成，利于肺泡与血液的气体交换
    B．肾小管细长而曲折，周围缠绕着大量的毛细血管，利于肾小管的重吸收
    C．心房与心室之间、心室与动脉之间、动脉血管中、静脉血管中都有瓣膜，这能防止血液在循环过程中倒流
    D．小肠内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，这大大地增加了小肠消化和吸收的面积

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图为缩手反射的反射弧模式图，下列选项错误的是（　　）
    A．①为感受器，受到针扎刺激能产生痛觉
    B．缩手反射的神经中枢位于脊髓内
    C．打针时小孩看见注射器的针头就缩手，属于条件反射
    D．若④处损伤，其他部分正常，受到刺激表现为有感觉无反应

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是血涂片在显微镜下的一个视野图．
    （1）当人被细菌感染而发炎时，图中[B]白细胞的数目会显著增加．
    （2）当图中[A]红细胞数目过少时，会造成人体贫血．
    （3）担负运输养料和废物功能的是[D]血浆．
    （4）小双在削苹果时不慎划伤手指并出血，过一会儿伤口自动止血了，起主要作用的是[C]血小板．
    （5）图中具备细胞核结构的是[B]白细胞．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．地球上最大的生态系统是（　　）
    A．海洋生态系统B．生物圈C．陆地生态系统D．湿地生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．做“酸雨对生物的影响”探究实验时，提出的问题是：酸雨能影响种子的萌发吗？？
    作出的假设是：酸雨使种子不能萌发．
    有名同学用食醋和清水配置成了“模拟酸雨”，他把pH控制在4.0以下．他设计的实验方案是：
    ①在培养皿底部垫上几层吸水纸，加入少量的水使纸湿润，在纸上放10粒大豆种子，在种子上面覆盖潮湿的纱布，把培养皿放在温暖的地方培养．
    ②每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”．
    ③观察大豆种子的发芽状况．
    ④换用其他几种植物的种子进行同样的实验．
    （1）如果这些种子都没发芽（不考虑种子的自身条件、休眠等），就能说明是受模拟酸雨 的影响．
    （2）设计一组对照实验，其他条件与上述实验相同，所不同之处是在第②步中每天在纱布上淋几次清水，而不是模拟酸雨．
    （3）实验结论是酸雨使种子不能萌发．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    4．遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体之间的差异．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．使用显微镜通常分为四个步骤：（1）取镜和安放 （2）对光，（3）观察 （4）收镜．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．某生物小组学生为验证“天竺葵叶片通过光合作用产生了淀粉”进行了有关实验，如图所示：请回答问题
    （1）该实验的正确操作顺序是④①③②．（填图中序号）
    （2）图中④的目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗．
    （3）图中③把叶片放入盛有酒精的烧杯里隔水加热，是使叶片里的叶绿素溶解到酒精中．
    （4）图中②向已漂洗的叶片滴加的液体是碘液，叶片上被黑纸遮盖部位的颜色是不变蓝（变蓝、不变蓝），这说明叶片遮盖部分不能（能、不能）进行光合作用，没有（有、没有）淀粉产生．
    （5）写出光合作用的表达式二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存能量）+氧气．

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