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【题目】下列能产生抗生素的生物是( )

A. 乳酸菌和曲霉 B. 青霉

C. 乳酸菌 D. 酵母菌

【答案】B

【解析】真菌在食品、药品等的制作中具有重要的作用,如从青霉中可以提取出青霉素,是一种抗生素,具有消炎作用;通过酵母菌的发酵可以制取部分维生素;做馒头和面包也要用到酵母菌;制酱要用到曲霉;制酸奶和泡菜要用乳酸菌等

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为玉米种子的基本结构模式图,据图下列说法正确的是(

A.胚包括②③④⑤⑥

B.⑥将来发育成幼苗的根

C.在剖面上滴一滴碘液,变蓝的部位是③

D.③是子叶,只有一片

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】老年人容易骨折的原因是( )

A. 有机物多于1/3,骨的弹性大,硬度小

B. 有机物少于1/3,骨的弹性大,硬度小

C. 有机物多于1/3,骨的弹性小,硬度大

D. 有机物少于1/3,骨的弹性小,硬度大

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蚯蚓属于环节动物,陆生蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机质的土壤中,白天穴居,以土壤中的有机物为食,夜间爬出地面,取食地面上的落叶。雌雄同体、异体受精。

某生物小组根据采集到蚯蚓的环境,设计了光对蚯蚓生活影响的探究实验。请你帮助他们完成探究。

(1)提出问题:光对蚯蚓的生活有影响吗?

(2)作出假设:_____

(3)制定计划:

①材料用具:蚯蚓(3条)、解剖盘、培养皿、玻璃板、纸板或书、湿布、棉签。

②实验步骤:在解剖盘内铺上湿布,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,另一侧盖上纸板或书,在盘内形成阴暗和明亮两种环境。将蚯蚓放入实验装置, 静置2分钟。每2分钟,统计一次明亮处和阴暗处的蚯蚓数目,统计3次, 记录结果如下。

环境

第一次

第二次

第三次

共计

黑暗

2

3

3

8

明亮

1

0

0

1

(5)得出结论:_____

(6)表达交流。

(7)此实验中的变量是_____

(8)下列放置蚯蚓的方法中,哪种最科学____

A.  B.

C.  D.

(9)这个实验设计是否科学合理?应如何改进?______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】( )地球上最大的生态系统是

A. 海洋生态系统 B. 草原生态系统 C. 生物圈

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】( )下列物质中,占体重的60%~70%,在人体内含量最多的营养物质是

A. 蛋白质 B. C. 脂肪

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【题目】图是网民用电脑合成的一种奇怪生物—狗头鸡。假如我们不对下列哪种技术的使用加以限制,这种奇怪的生物就有可能在不久的将来出现。这必将打破自然界的平衡,造成生态灾难。文中提到的技术是(

A.发酵技术B.克隆技术

C.转基因技术D.组织培养技术

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【题目】下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:

1)属于植物细胞的是图_____,属于动物细胞的是图_____

2)动植物细胞都具有的结构是_____。(填字母代号)

3)图中结构E名称是_____

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【题目】( )把青菜泡在清水中,一段时间以后,青菜的重量会

A. 增加 B. 减少 C. 不变 D. 先变小后变大

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