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    【题目】蝗虫和蜈蚣都属于节肢动物的主要依据是

    A. 身体分为头、胸、腹三部分

    B. 身体呈两侧对称,运动器官发达

    C. 体表有外骨骼,身体和附肢都分节

    D. 身体由许多体节组成,感觉器官发达

    【答案】C

    【解析】身体分为头、胸、腹三部分是昆虫的特征，而甲壳纲和蛛形纲的身体都分头胸部和腹部两部分，多足纲身体分为头部和躯干部两部分，A错误；扁形动物身体呈两侧对称，因此不属于节肢动物的主要依据，B错误；体表有外骨骼、身体分节、附肢分节，属于节肢动物的特征，C正确；环节动物的也是身体由许多体节组成，因此不属于节肢动物的主要依据，D错误。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】下列关于生物与环境之间相互关系的叙述，正确的是（　　）

    A. 生物离不开环境，但不影响环境

    B. 生物与环境之间相互影响，相互作用

    C. 生物与环境彼此孤立存在，互不影响

    D. 环境不能制约生物的生存

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    【题目】中国女排在里约奥运会上用行动诊释了拼搏精神。一传到位率高是制胜的关键，运动员垫球时上臂肌肉的运动状态是（）

    A. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B. 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩

    C. 肱二头肌和肱服三头肌都舒张 D. 肱二头肌和肱三头肌都收缩

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    【题目】仔细观察菜豆种子示意图，在[ ]内填写图中序号，横线上填写文字。

    （1）图中对种子起保护作用的的是[] ， 位于种子的最外面；
    （2）将来发育成植物茎和叶的结构是图中的[]；
    （3）在种子萌发过程中，首先突破种皮的是[]；将发育成种子的 ，提供营养物质的是图中[]；而在玉米种子萌发过程中提供营养的结构是；
    （4）种子中的主要部分是。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某种细胞结构模式图，据图回答下列问题：

    （1）同学们在使用光学显微镜中，不易观察到的细胞结构是[]。
    （2）图中的、结构能够证明此细胞是植物细胞。
    （3）在细胞分裂过程中，细胞中的结构[]先分裂。
    （4）如果在观察过程中发现一个边界清晰的圆溜溜的物像，它可能是细胞吗？。为什么？。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物都是由细胞构成的．（判断对错）

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    【题目】种子燃烧后，剩下的灰烬是有机物，烧掉的物质是无机盐．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据图回答：

    （1）图A表示_____动作，行军礼时收缩的是_____（填写肌肉名称）

    （2）1和2分别表示两组肌肉，1是_____．3和4分别表示肌肉的两个部分，3表示_____，4表示_____．一块完整的骨骼肌属于_____这一结构层次．

    （3）运动并不仅靠运动系统来完成，还需要_____系统的调节，以及其他系统的供能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究蚂蚁的通讯行为，某生物兴趣小组进行了如下实验设计：

    步骤一：将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成A、B、C三个小岛．A、B岛与A、C岛间用等长的木条连接起来，形成桥①和桥②如图所示．

    步骤二：将饥饿的蚂蚁放在A岛处，B岛放食物，C岛不放食物，让蚂蚁自由通过桥②，大多数蚂蚁爬向了B岛．

    步骤三：一段时间后将桥①和桥②对换，大多数蚂蚁爬向了C岛．

    （1）实验前对蚂蚁进行饥饿处理的目的是_____．

    （2）完成步骤二后，桥①和桥②的唯一区别是：_____；

    （3）完成步骤三后可以推测，蚂蚁靠_____进行通讯．

    （4）完成步骤二后在不干扰蚂蚁活动的情况下给桥①滴洒香水，蚂蚁队伍出现混乱状态，短时间内不能准确走向目的地，可能的原因是_____．

    （5）蚂蚁群体有一定的组织，成员之间有明确的分工，这样的行为属于_____行为．

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