【题目】如图是显微镜的构造简图,请据图回答.
(1)在显微镜对光的过程中,需要转动[]______,使光线通过通光孔反射到镜筒内,通过目镜可以看到白亮的圆形视野.
(2)用显微镜观察玻片标本时,首先要转动[]______,使镜筒缓缓下降,直至物镜接近玻片标本.
(3)在观察过程中,要使观察到的物像更加清晰,应调节[]______.
(4)现在若有“10×10”与“16×40”两种镜头组合,______镜头组合所观察到的细胞体积小,______镜头组合所观察到的细胞数目少.
【答案】③反光镜 ④粗准焦螺旋 ⑤细准焦螺旋 10×10 16×40
【解析】
对光时有四转:一转动粗准焦螺旋,使镜筒上升;二转动转换器,使低倍物镜对准通光孔;三转动遮光器,使遮光器上最大的光圈对准通光孔;四左眼注视目镜,右眼睁开,转动反光镜,直到看到一个白亮的视野。一般逆时针方向转动粗准焦螺旋,显微镜的镜筒将缓缓上升.顺时针方向转动粗准焦螺旋,显微镜的镜筒将缓缓下降。细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒,再有一个更重要的作用就是调出更清晰的物像。显微镜的成像的特点是成放大的像,放大倍数=目镜倍数×物镜倍数,显微镜的放大倍数越大,看到的细胞数目越少;放大倍数越小,看到的细胞数目越多。
结合图示显微镜的各部分名称如下:①目镜、②物镜、③反光镜、④粗准焦螺旋、⑤细准焦螺旋。
(1)在使用显微镜进行对光时正确的顺序是:转动转换器,使低倍物镜对准通光孔;转动遮光器,使较大光圈对准通光孔;左眼注视目镜,右眼睁开;转动反光镜调出一个白亮的视野。因此,在显微镜对光的过程中,需要转动③反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内,通过目镜可以看到白亮的圆形视野。
(2)寻找物像时,先转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,此时眼睛应注视物镜,以免物镜碰到玻片标本。因此,用显微镜观察玻片标本时,首先要转动④粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直至物镜接近玻片标本。
(3)如果观察的物像不够清晰时,应微转转动细准焦螺旋进行调节,使看到的物像更加清晰。因此,在观察过程中,要使观察到的物像更加清晰,应调节⑤细准焦螺旋。
(4)显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。显微镜的放大倍数越大,视野越暗,看到的细胞数目越少,细胞的体积越大;反之,显微镜的放大倍数越小,视野越亮,看到的细胞数目越多,细胞的体积越小。因此,现在若有“10×10”与“16×40”两种镜头组合,10×10 镜头组合所观察到的细胞体积小,16×40镜头组合所观察到的细胞数目少。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是新鲜的鸡蛋卵的结构示意图。据图回答问题。
(1)将新鲜的鸡蛋浸没在40℃的水中现象是_____。
(2)图中受精的卵在卵黄上有一个白色结构,它是受精卵细胞分裂形成的_____。它将是发育成_____的结构,发育过程中提供营养的结构是_____(填序号)。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是三类病毒的结构示意图,请据图回答问题:
(1)请写出图中序号所代表的名称:①________、②________ .
(2)图中属于动物病毒的是:________,由此病毒引起人患病________(填“能”或“不能”)用抗生素治疗.
(3)这三类病毒在结构上的共同点是:结构极为简单,________(填“有”或“没有”)细胞结构.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示人体细胞新陈代谢与外界环境之间的关系,其中①②③代表某些物质,ABC代表某些系统。请据图回答有关问题:
(1)①为_____________,其进入循环系统后,它由__________细胞运载。
(2)人体生命活动所需的营养物质主要由[_____]_________________系统提供,主要通过______(器官)进入循环系统,细胞内产生的代谢废物须经过肾单位的____________和___________两个重要生理过程,由[___]______________系统排出。
(3)除了图中所示的系统外,还需要___________系统(写出一个)的参与使各系统协调一致,成为统一整体。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是菜豆种子和玉米种子的结构示意图,请据图回答问题:
(1)菜豆和玉米种子结构上的相同点是都有______和胚,而且胚都由[B]______、[C]胚轴、[D]______和[E]______组成。
(2)玉米种子的果皮和种皮紧贴在一起,不易分开,所以玉米粒应是______(填“果实”或“种子”)。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为草原生态系统的部分组成成份,据图回答下列问题.
(1)所谓生态系统,是指在一定地域内,生物与______所形成的统一整体.在图中所示的构成生态系统的生物中,缺少的成份是______.
(2)从图中可以看出,生产者与消费者之间主要是______的关系,这样就形成了食物链.写出该图中最长的一条食物链______.
(3)本图中有______条食物链,它们彼此交互连接,形成______.
(4)在该食物网中,鹰与狐的关系是______,狐与鼠的关系是______.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图甲为人体心脏结构示意图,图乙为血液流经人体某处的结构示意图。请据图回答问题。
(1)图甲中A、B、C、D表示心脏的四个腔,①②③④⑤表示血管,A是________,与A连通的血管是[ ]________,它们之间有________瓣,能防止血液倒流;与心房相连的血管中,[ ]________内血液含氧量较多,组织细胞内含的________较多。
(2)从血管②流入的血液从血管________(填标号)流出心脏。
(3)如果图乙中⑦代表组织细胞,由⑦扩散到⑥的气体主要是________,血管N内流的是________血。
(4)血管中血液循环的动力来自________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是几种常见的植物形态模式图,请据图回答:
(1)C植物属于_____植物,此类植物的主要特征是_____。
(2)B植物的叶只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞,从而威胁它的生存,可作为_____指示植物。
(3)A植物比B植物长得高大,是因为A植物的根、茎、叶中有_____组织,能把从土壤里吸收的水和无机盐输送到地面部分。
(4)D和E都能产生种子,但_____(填序号)植物的种子外面没有果皮包被,因此称为_____植物。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com