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明明的家里有一个封闭的养鱼缸。里面有水(25 ℃)、鱼、金鱼藻,缸底有河泥,阳光能照射进缸内,构成一个自我平衡的生态系统,请你分析养鱼缸内在一定时间内能保持动态平衡的原因是:
(1)有稳定的              来源。
(2)各类生物数量是              
(3)植物的光合作用能为鱼类             
(4)动物生命活动过程中产生的       能为         进行       作用提供原料。
(5)微生物能利用和转化                    
(1)能量   (2)相对稳定   (3)提供食物和氧气
(4)二氧化碳  绿色植物   光合   (5)有机物 无机物

试题分析:(1)生态系统中能量的源头是太阳能.生产者通过光合作用把太阳能固定在它们所制造的有机物中,太阳能变成化学能,然后通过食物链依次传递;(2)由于生态系统具有自我调节机制,因此一个自我平衡的生态系统中生物的数量总是保持在相对的稳定状态;(3)绿色植物是生态系统中的生产者,它们能够利用光能,通过光合作用,把无机物合成有机物,为自身和其他生物的生命活动提供物质和能量;(4)呼吸作用和光合作用是两个相反的过程,动植物生命活动需要的能量是通过呼吸作用释放的,呼吸作用能够利用空气中的氧气,把有机物分解成二氧化碳和水,并且释放能量,产生的二氧化碳又能够为植物的光合作用提供原料;(5)细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,供植物进行光合作用利用。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

选取生长正常的牵牛花进行如下图所示的光合作用实验:
①将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时,再将这三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中。
②用清水漂洗后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘液,观察三片叶是否变蓝。
请分析回答下列问题:

(1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是                 
(2)在光下放置数小时后,发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠,产生这一现象的原因是                 
(3)通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论。如,比较叶片甲不同部位的颜色变化,可以说明是       ;比较叶片乙和丙,可以说明是       
(4)根据以上实验所得结论,对温室里的农作物采取是       等(请答出两条)措施可以提高产量。
(5)绿色植物被称为“空气净化器”,对于维持生物圈中的是       起重要作用。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(4分)下图是绿色植物光合作用示意图,请据图回答问题:

(1)一些地区由于干旱造成农作物减产,表明物质A      是光合作用的重要原料之一。
(2)光合作用的场所是         
(3)光合作用的产物除了有机物外,还有B        
(4)“绿叶在光下制造淀粉”的实验表明:        是绿色植物进行光合作用必不可少的条件。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

植物体所有的生活的器官,都在一刻不停地进行着呼吸作用。              (  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

要检验绿色植物在呼吸过程中释放二氧化碳,以下哪一项条件是必需的
A.把植物完全浸没在水中
B.在黑暗无光条件下实验
C.用具有根茎叶的植物
D.将植物先暗处理2小时

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

植物进行光合作用的主要器官是______;

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在农业生产中,为了增加植物根系的呼吸作用,常采用的措施是:
A.大量施加有机肥B.大量浇水
C.经常给植物松土D.多施化肥

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

能力提升:面对雾霾天,人们为了避免吸入有害物质而采取各种防护措施。可是,你知道吗,为人们调节气候、净化空气的“绿色卫士”也会被雾霾所侵扰。分析并回答下列问题:
⑴.严重的雾霾天气下,细小的污染物悬浮在空气中,将叶片表皮上的        阻塞,从而影响外界的           气体进入叶片,缺少了此原料,植物           作用就会受阻。叶片制造的有机物就会减少。此外,叶片的该结构被阻塞,植物体内的水分也难以蒸发,因此植物的             作用也会降低。植物依靠根系吸收的                  也无法及时输送到叶片。长此以往,叶片会患上“缺素症”,从而导致叶片枯黄,甚至枯死。
⑵.作为一名公民,面对如此的恶劣环境,你能提出改善“雾霾”天气的良策吗?
                                                                           

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

能量在食物链中进行单向流动,在食物链中流动的能量最初来自于植物。

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