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【题目】下列选项中,属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物共同特征的是(  )

①都是多细胞生物②都不产生种子③都有根、茎、叶的分化④都能进行光合作用.

A. ②④ B. ①④ C. ①③ D. ②③

【答案】A

【解析】

藻类植物、苔藓植物和蕨类植物生长到一定的时期产生孢子,孢子脱离母体后,在适宜的环境条件下,萌发并生长成一个新的植物体,像这样的植物称为孢子植物,据此解答。

①苔藓植物、蕨类植物都是多细胞生物,而藻类植物有单细胞和多细胞之分;错误;

②藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不能结种子,都用孢子繁殖后代,叫做孢子植物。正确;

③藻类植物无根、茎、叶的分化,苔藓植物只有茎、叶的分化,错误;

④藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都是绿色植物,都能够进行光合作用。正确。

因此②④属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物共同特征。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为合理利用和保护森林生态系统,下列做法中不正确的是( )

A. 严禁采伐森林 B. 科学、合理地采伐

C. 保护森林生态系统中的动物 D. 尽量减少对森林的人为干扰

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人们到地窖中取储存的红薯时,必须先让地窖口敞开一段时间,不然会使人窒息,原因是(  )

A. 植物的呼吸作用释放出大量的二氧化碳

B. 植物体内散失大量的水分

C. 植物的光合作用吸收大量的二氧化碳

D. 植物的呼吸作用消耗了大量氧气

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整.

(1)提出问题:______

(2)作出假设:______

(3)制订实施探究的方案:在铁盘内放上一薄层湿土,一侧盖上不透光的厚纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.这样在盒里就形成了____________两种环境.该实验的变量是______

如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇______(填:是、否)可以得出准确的结论?为什么?______

(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表.

环境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0只

1只

2只

0只

2只

阴暗

10只

9只

8只

10只

8只

为了使实验结论更准确,应对上述数据作怎样的处理?______

(5)结论:______对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在______的环境中生活.

(6)为什么实验结束后要洗手?______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某课外活动小组探究“光对鼠妇生活的影响”,并设计了如下实验

鼠妇位置

鼠妇数量

光照

湿度

温度

纸盒左半侧

20只

B

20℃

D

纸盒右半侧

A

阴暗

C

潮湿

按照科学探究的原则将上述实验方案进行补充,其中错误的是(  )

A. 20只B. 明亮C. 20℃D. 干燥

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下表是某正常人血浆、原尿、尿液中M和N两种物质的浓度。据此表分析

血浆

原尿

尿液

M(克/100毫升)

0.03

0.03

1.8

N(克/100毫升)

0.1

0.1

0

A. M是葡萄糖,N是蛋白质

B. M是葡萄糖,N是尿素

C. M是尿素,N是蛋白质

D. M是尿素,N是葡萄糖

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【题目】观察蚯蚓在玻璃板上爬得快,还是纸板上爬得快的方法是属于观察法。_______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列动物行为中,哪一项不属于动物的信息交流?( )

A. 乌贼喷射墨汁 B. 狮子撒尿以形成“气味桩界”

C. 蜜蜂的“8”字摆尾舞 D. 萤火虫发光

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】泡椒鸡爪是人们喜欢吃的小吃,鸡爪多”筋”,经切片后显微镜观察,发现“筋”的细胞间质多,具有连接和支持的作用,由此可见“筋”属于( )

A. 上皮组织B. 结缔组织C. 肌肉组织D. 神经组织

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