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【题目】两栖动物是研究生物进化的重要资料。下列动物中属于两栖动物的是( )

A. 螃蟹和蜻蜓 B. 青蛙和蟾蜍

C. 鳄鱼和壁虎 D. 蟾蜍和乌龟

【答案】B

【解析】试题分析:两栖动物是指幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,主要用肺呼吸,兼用皮肤呼吸,常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等,B正确。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是大豆种子的部分结构示意图,下列有关叙述正确的是(  )

A. 图中的123组成胚,它是新植物的幼体

B. 大豆营养物质储存在结构4中,大豆、玉米、花生种子都有两片图中结构4

C. 图中结构3将发育成豆苗的根,根吸收水分的主要部位是伸长区

D. 图中的1发育成豆苗的连接根与茎的地方,图中的2发育成豆苗的叶和茎

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物多样性的内涵很丰富,下列说法不正确的是()

A. 生物多样性指的是生物种类、基因组成、生态系统多种多样

B. 单一的农田生态系统中生物种类很少

C. 生物圈中的生物多样性是非常丰富的

D. 生活环境和运动方式的差异是决定生物多样性的基础

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】青蛙在水中游泳时,需要将鼻孔露出水面,目的是(  )

A. 进行呼吸 B. 获得食物 C. 逃避水中的敌害 D. 获得充足的阳光

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【题目】“吃饭前要洗手”,是小时候妈妈和老师就开始为我们培养的卫生习惯,饭前真的需要洗手吗?生物兴趣小组的同学决定运用培养细菌和真菌的一般方法,设计实验进行探究。请结合图中他们的讨论内容,分析回答问题。

(1)“饭前真的需要洗手吗?”请将这一问题转化成可以探究的具体问题表述出来_____

(2)甲、乙、丙、丁4位同学所讨论的其实是培养细菌和真菌的具体操作环节,请用4位同学的代号,将他们针对的操作环节按先后顺序进行排列_____

(3)甲同学提出“应该将手上的细菌和真菌接种到培养基上”,在该实验中“接种”的具体操作方法是_____

(4)乙同学提出“培养皿和培养基在接种前要高温处理”,其目的是_____

(5)丙同学提出“培养细菌和真菌需要培养基,要问老师怎样配制培养基”,这是因为绝大多数细菌和真菌的营养方式是_____,因此,需要从培养基中获得生存所需的营养物质有_____

(6)丁同学的问题“最后能够看到的是什么呢?”指向了实验的结果,最终能够用肉眼看到的是细菌和真菌的_____

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【题目】下列说法正确的是(  )

A. 叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所

B. 光不一定是绿色植物制造有机物不可缺少的条件

C. 绿色植物通过光合作用,将光能储存在它所制造的有机物中

D. 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物

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【题目】下列动物不属于变态发育的是

A.蜜蜂和蟾蜍 B.家鸡和家鸽 C.青蛙和蟾蜍 D.苍蝇和蚊子

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中,不影响植物呼吸作用的是( )

A. 环境的温度 B. 环境中氧的含量 C. 植物细胞含水量 D. 光照强弱

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【题目】人们常常将关节炎视作老年病,其实所有年龄段的人,甚至包括儿童都有可能罹患此病。由于目前正统医学中还没有能彻底根治的办法,对关节炎要做到早预防、早诊断、早治疗。下面就请同学们对照关节模式图,据图回答问题:

(1)“脱臼”通常指的是(a)_________从(d)__________中滑出的现象。

(2)图中(b)________,可将组成关节的两骨牢固地联系起来,经常锻炼还能使它增厚,增加关节的牢固性。

(3)(b)的内壁可分泌________,(a)和(d)表面覆盖有一层光滑的(____________,可以增加关节运动时的灵活性。

(4)患关节炎时,关节的(c)________内可能有脓液进入,引起关节肿胀和疼痛,从而使关节的活动受到限制。

(5)进行体育运动时,_______关节等容易受伤,在进行体育运动时,应先____________

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同步练习册答案