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细胞是构成生物体的基本结构和功能单位.下图示是动、植物细胞结构模式图,根据图回答下列问题:
(1)图
 
示植物细胞的结构,[①]
 
的主要功能是控制细胞内外物质进出.
(2)能够进行光合作用的结构是[⑦]
 
,动植物共有的动力车间是[
 
]
 

(3)吃西瓜时流出的红色汁液主要来自于[
 
]
 

(4)能维持细胞一定形态的结构是[
 
]
 
考点:动、植物细胞结构的相同点和不同点
专题:
分析:动植物细胞的相同点是都具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等,动植物细胞的不同点是植物细胞还有细胞壁、液泡和叶绿体.如图所示各部分的结构名称为:①细胞膜、②细胞质;③细胞核;④线粒体;⑤液泡;⑥细胞壁;⑦叶绿体.
解答:解:(1)动植物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核,此外植物细胞还有细胞壁、液泡和叶绿体.由此可知图1是动物细胞,图2是植物细胞.①细胞膜的功能是控制物质的进出,使有用的物质不能轻易地渗出细胞,有害的物质不能轻易地进入细胞.
(2)⑦叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体,叶绿素能吸收光能,将光能转变为化学能,储存在它所制造的有机物中,因此是植物细胞进行光合作用的场所.线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器,是细胞呼吸产生能量的主要场所.因此,线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”.
(3)⑤液泡里面含有细胞液,溶解着多种物质,有酸、甜、苦、辣等多种味道.吃西瓜时流出了红色液汁,是破坏了液泡,流出了细胞液.
(4)细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用,维持细胞的正常形态.
故答案为:(1)2;细胞膜;
(2)叶绿体;④;线粒体;
(3)⑤;液泡;
(4)⑥;细胞壁.
点评:动植物细胞的异同是考查的重点,可结合着动植物细胞的结构示意图掌握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人的肤色性状遗传图解,其中正常肤色由显性基因A控制,白化由隐性基因a控制,请分析回答

(1)父亲的基因组成是
 
,母亲的基因组成是
 

(2)从Aa这对基因进行遗传父亲能产生
 
种精子,其基因是
 
,母亲能产生
 
种卵细胞,其基因是
 
,形成受精卵可能性有
 
 种,其基因组成可能是
 
 
 

(3)这对夫妇所生子女患白化病的可能性是
 
,这对夫妇的肤色是父
 
,母
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

 
 
 
都是种子萌发所需要的外界条件;种子萌发的内部条件是
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图回答有关问题.

(1)将实验装置(一)放在阳光下,该实验探究的光合作用原料是
 
;该实验的对照组是
 
(填字母“A”或“B”.此实验装置在进行实验前,必须作何处理?
 
,目的是
 

(2)实验装置(二)的广口瓶内装有萌发的种子.实验开始时阀门是关闭的,过一段时间以后,往广口瓶里注入清水,打开阀门,试管中出现
 
现象,这一实验现象说明呼吸作用产生了
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物只能自己制造有机物.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

对于不同种动物个体来说,如果学习的环境和条件相同,则学习的速度也就相同.
 
(判断对错).

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物体叶片上的气孔能进出的物质有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于人体细胞分裂和分化的叙述中,正确的是(  )
A、细胞分裂是细胞增殖的过程,在生物的一生中,细胞分裂旺盛的时期是胚胎期和生长发育期
B、细胞分化是细胞形态、结构、功能发生持久、不可逆、稳定性变化,形成特定组织细胞的过程,胚胎期细胞分化达到最大限度
C、在生物的个体发育过程中,既有细胞的分裂,又有细胞的分化
D、高度分化后的细胞结构无改变,因而具有全能性

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关细胞分裂和分化的叙述,错误的是(  )
A、细胞分裂过程中,细胞内变化最明显的结构是细胞核
B、植物体内的四种组织,从根本上说都是来自于分生组织的分裂、分化
C、细胞分化的过程遗传物质的不变
D、利用干细胞可成功修复患者受损神经细胞的依据是细胞分化原理

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