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下列动物,各属于哪一类群,请你用线段连接起来
考点:动物的分类
专题:
分析:自然界中的动物多种多样,动物分类的依据是除了要比较外部的形态结构,往往还要比较动物的内部构造和生理功能.
解答:解:带鱼体表覆盖着鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,终生生活在水中,属于鱼类;海蜇生活在水中,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门,属于腔肠动物;章鱼的身体柔软,贝壳退化,属于软体动物;家鸽体表被有羽毛,前肢变成翼,身体呈流线型,骨中空,内充满空气,属于鸟类;蚯蚓的身体由体节构成,属于环节动物;家兔体表被毛,体腔内有膈,体温恒定,生殖方式胎生哺乳,属于哺乳动物.
故答案为:
点评:只有明确可各种动物的特征,才能准确回答此类题目.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列为细胞分裂不同时期的示意图,细胞分裂过程的正确顺序是(  )
A、①②③④B、④①②③
C、②③①④D、②③④①

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科目:初中生物 来源: 题型:

将左右两边相关联的内容用线段连接起来

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科目:初中生物 来源: 题型:

认真阅读下列资料,分析回答有关问题.
某同学发现一起买来的桔子,放在茶几上没过几天就生出了青霉菌,而冰箱冷藏室内的桔子可以保存较长时间.于是他产生了疑问,是不是不同的温度对青霉菌的生活有影响?于是他做了一个实验,并写了一份实验报告,请你填写实验报告中的有关问题.
(1)提出问题:
 

(2)作出假设:
 

(3)制定计划:
①实验材料:2个相同的馒头、两个塑料袋、冰箱、线绳、记录纸、笔.
②实验步骤:将两个馒头分别装入塑料袋,用线绳扎紧袋口,一个放在温暖潮湿的地方,另一个放在冰箱冷藏室内.每天观察一次,连续观察5天,并记录看到的现象.
(4)实验结果:见表.
组别条件第一天第二天第三天第四天第五天
A温暖潮湿没有发霉少许霉菌很多霉菌非常多霉菌长满霉菌
B低温潮湿没有发霉没有发霉没有发霉没有发霉没有发霉
(5)观察实验结果,你得出的结论是
 
.从结论可以看出青霉菌适宜生活在
 
环境中.
(6)此实验中的变量是
 
.在本实验中,设置了A组和B组,像这样,在研究一种条件对研究对象的影响时,除了一种条件不同外,其他条件都相同且适宜的实验,叫做
 
实验.
(7)此实验中所用的桔子是
 
,其是由花的
 
发育而来的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将血液成分与功能用线段连接

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是生态系统中生物的组成成分关系图,请据图回答:
(1)图中[A]
 
能够通过光合作用制造
 
,他是生态系统中的
 

(2)图中属于消费者的是[
 
],他们只能直接或间接的以
 
为食.
(3)图中[B]从生物分类上属于
 
,被称为生态系统中的
 
.其作用是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

人们模仿
 
的结构原理制造了电子蛙眼,应用于雷达系统,因为它大而突出,对于
 
物体感觉非常敏捷.

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科目:初中生物 来源: 题型:

最小的动脉与静脉之间靠毛细血管连通.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

经常酗酒的人,最容易伤害到(  )器官.
A、口腔B、小肠C、大肠D、胃

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