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认真观察和识别图片中的植物,并回答问题:

(1)[
 
]
 
植物,没有根、茎、叶等器官的分化,体内没有输导组织.
(2)[
 
]
 
植物,有茎、叶等器官的分化,但体内没有输导组织.
(3)[
 
]
 
植物,有根、茎、叶等器官的分化,而且体内有输导组织.
(4)A、B、E三类植物的共同特点是都依靠
 
繁殖后代,合称为
 

(5)C、D两类植物主要依靠
 
繁殖后代,合称为
 
,C和D的主要区别是
 
考点:植物的分类
专题:
分析:图中A是肾蕨,B是葫芦藓,C是向日葵,D是油松,E是水绵.
解答:解:(1)E水绵属于藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化;
(2)B葫芦藓属于苔藓植物,无根,有茎、叶的分化.体内没有输导组织.
(3)A肾蕨是蕨类植物,有了根、茎、叶的分化;而且体内有输导组织.
(4)A肾蕨是蕨类植物,B葫芦藓属于苔藓植物,E水绵属于藻类植物,它们都用孢子繁殖后代,属于孢子植物.
(5)C是向日葵,D是油松,它们都用种子繁殖后代,属于种子植物.D油松的种子裸露,无果皮包被,属于裸子植物;C向日葵,种子有果皮包被,属于被子植物.
故答案为:(1)E;水绵属于藻类;
(2)B;葫芦藓属于苔藓;
(3)A;肾蕨属于蕨类;
(4)孢子;孢子植物;
(5)种子;种子植物;是否有果皮包被;
点评:熟练掌握图中植物所属类群的主要特点是关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

原始大气与现在地球上的大气成分相比,最主要的区别是没有(  )
A、水蒸气B、氧气
C、二氧化碳D、氢气

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们正值快速生长发育阶段,应多吃一些奶、蛋、鱼、肉,因为这些食物中含有丰富的(  )
A、脂肪B、糖类
C、蛋白质D、维生素

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科目:初中生物 来源: 题型:

西瓜里有许多种子,这是因为它的子房中有许多(  )
A、花粉B、雌蕊C、雄蕊D、胚珠

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是生活中常见的五种动物.图中①-⑤所示动物按低等到高等的顺序进行排列,正确的是(  )
A、①②⑤④③
B、③④⑤②①
C、⑤④①②③
D、③⑤④②①

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科目:初中生物 来源: 题型:

种子中含有大量营养物质,供人们食用的主要是
 
 
两部分.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图分析回答问题:
(1)菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有
 
 
(由[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
组成).不同点是菜豆种子的子叶有
 
片,而玉米种子的子叶有
 
片,玉米种子的营养物质存在于[
 
]
 
,菜豆种子的营养物质存在于[
 
]
 

(2)纵剖开玉米种子,在剖面上滴一滴碘液,被碘液染成蓝色的是[
 
]
 
,原因是
 

(3)把菜豆种子的胚放在纸上揉挤,出现
 
,说明了种子中含有
 

(4)把玉米种子的面粉加水和成面团,用纱布包好反复揉挤,纱布中剩下的淡黄色胶粘物,滴加双缩脲试剂,现象是
 
,说明种子中含有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为植物细胞和动物细胞结构示意图,4是细胞壁,5是细胞膜,据图回答问题:
(1)甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是
 

(2)水稻苗吸收含硅的无机盐多,而吸收含钙的无机盐少,主要是因为[
 
]
 
具有控制物质进出的作用.
(3)一般地,植物细胞具有而动物细胞不具有的能量转换器是[
 
]
 
,它能将
 
转变成化学能,并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物里.甲和乙都具有的能量转换器是
 
,可使细胞中的一些有机物,通过一些复杂的变化,将其中储存的化学能
 
出来,供细胞利用.
(4)吃西瓜时,我们会感到甘甜可口,主要是因为图中[
 
]
 
内含有溶解着糖分的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关实验的说法正确的是(  )
A、在“检测不同环境中细菌和真菌的探究实验”中,为避免杂菌污染,接种后的培养基要进行高温灭菌处理
B、在“探究蚂蚁的通讯方式实验”实验前,要对蚂蚁进行饥饿处理
C、在“观察鱼的呼吸”实验中要将蓝墨水滴加在鱼鳃的后缘,否则无法观察到实验现象
D、模拟“精子和卵细胞随机结合”的实验时,可以根据自己的喜好选取棋子

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