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【题目】下列属于单细胞真菌的是( )

A.乳酸菌 B.酵母菌 C.青霉菌 D.曲霉

【答案】B

【解析】

试题分析:各种真菌的细胞结构基本相似,都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核组成.真菌有单细胞的,也有多细胞个体;细菌是单细胞个体,其结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核.

A、乳酸菌虽然是单细胞个体,但它是细菌,故不符合题意.

B、酵母菌属于单细胞的真菌,故符合题意.

C、青霉菌属于多细胞的真菌,故不符合题意.

D、曲霉菌属于多细胞的真菌,故不符合题意.

故选:B

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】大雪过后,人们常在道路上撒大量的融雪剂以加快积雪融化.为了研究雪水中融雪剂对种子萌发的影响情况,科学兴趣小组进行了如下实验.
(一)收集纯雪水(不含融雪剂的雪水)和融雪水(含有融雪剂的雪水).
(二)测定融雪水中融雪剂的溶质质量分数为2.16%.
(三)准备五个相同的结晶培养皿,各铺上一层棉花,并标记为A,B,C,D,E.取200粒大豆种子,随机平均分成五组,每组40粒,分别放入上述培养皿中.
(四)用纯雪水和融雪水按下表比例配置溶液,并全部加入相应的培养皿中.

组别

A组

B组

C组

D组

E组

纯雪水质量/克

20

17.5

15

10

0

2.16%的融雪水质量/克

0

2.5

10

20

(五)将各组放置在适宜的环境中培养,适时补充水分,4天后统计各组的种子萌发率.
(1)上表中C组缺少的数据应是
(2)经过多次试验获得数据并统计如图,结合图表信息可以得出的结论是

(3)老师认为本实验中种子的数量已经足够,但在种子的选择上还存在不足,请提出两点改进建议:

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图示可以简洁、直观的表示生物的生理过程,图示为正常进行生理活动的叶片,图中①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质,箭头表示物质进出的方向。下列有关说法错误的是( )。

A. 若为光合作用示意图,则①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物

B. 若为呼吸作用示意图,则①②③④分别是氧气、二氧化碳、有机物、水

C. 若为蒸腾作用示意图,则②指的是水蒸气

D. 绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用,晚上进行呼吸作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体内的气体交换过程示意图,据图分析回答下列问题:

(1)人体内的气体交换包括[ A ]___________和[ B ]___________两个过程.

(2)图中①表示氧气的扩散过程,②表示二氧化碳的扩散过程,扩散的原理是:

____________________________________________

(3)②是由_______运送的,①是由________运送的.

(4)气体进出肺泡是通过__________来实现的.

(5)从图中可以看出,人体的呼吸过程包括________________和A、B四个环节.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是关节模式图,请根据图下列回答:

(1)图中①是______,④是______,其表面覆盖一层光滑的⑤________,可减少运动时两骨接触面的摩擦和缓冲运动时产生的撞击力。

(2)图中②是_________,包围整个关节,把相邻的两骨牢固的连接。

(3)图中③是____,内有少量______,起着润滑的作用,减少骨与骨之间的______

(4)运动的产生:当________受到______传来的刺激时,就会牵拉______

绕关节活动,于是躯体的相应部位就会产生运动。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我国科学家把沉睡千年的古莲子种在适宜环境中莲子仍能发芽是因为

A种皮是完好的 B胚乳是完好的

C胚是完好的 D胚是死的

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是气体交换的模式图,请据图回答:(7分)

图中a代表 ,它具有 等特点(任写一个就可)有利进行气体交换。b代表 ,图中A表示的是 之间的气体交换,B表示的是 之间的气体交换。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】食物在人体消化道内消化过程中,下列各物质出现的先后顺序是( )
①甘油等物质的形成 ②少量麦芽糖的形成 ③脂肪的乳化.
A.①②③
B.②③①
C.③①②
D.②①③

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我市盛产的山茶油是深受人们青睐的绿色食品,在深秋时节,将摘下的油茶果(如图)晒裂,取出种子,晒干、炒熟、压榨等,即可得到纯天然的山茶油,由此推测油茶的生殖方式是(  )

A.有性生殖
B.营养生殖
C.分裂生殖
D.无性生殖

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