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【题目】下列连线能正确表达生物与其气体交换的结构或器官的是(  )

①蚯蚓-体壁②蛇-肺③鲸鱼-肺④蝗虫-气门

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④

【答案】A

【解析】

不同的动物有着不同的呼吸器官,注意在学习时总结。例如①蚯蚓:体壁,②昆虫:气管,③软体动物、鱼、青蛙幼体等:鳃,③两栖动物成体:肺,皮肤辅助,④爬行类、鸟类、哺乳类:肺。

①蚯蚓属于环节动物,它没有专门的呼吸器官,依靠体壁与外界环境进行气体交换;正确;
②蛇属于爬行动物,用肺呼吸;正确;
③鲸鱼生活在水中,是水生哺乳动物,用肺呼吸。正确;
④蝗虫是依靠气管直接与组织细胞进行气体交换,而气门是气体进出的门户;错误;
因此下列连线能正确表示生物与其气体交换部位的是①②③。A正确。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】线粒体和叶绿体共同具有的特点是( )

A. 都能进行光合作用 B. 都能进行呼吸作用

C. 动、植物细胞都存在 D. 与细胞中能量转换有关系

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为了探究大豆种子萌发的环境条件,某生物兴趣小组进行了如下实验(表中未涉及的其他条件均适宜).根据实验回答问题:

组别

种子数(粒)

水分

温度

光照

萌发数(粒)

1

20

不加水

25℃

有光

0

2

20

适量的水

25℃

有光

19

3

20

过量的水将种子淹没

25℃

有光

0

4

20

适量的水

25℃

无光

18

5

20

适量的水

0℃

有光

0

(1)本实验可以形成_______组对照实验。

(2)3组和4组_____(填“能”或“不能”)形成一组对照实验,原因是_________

(3)若要探究光对大豆种子萌发的影响,应该选择_____组与____组进行对照,根据这两组种子的萌发数,得出的结论是:______________________________

(4)若用1组与2组进行对照,变量是______,针对这组对照实验我们可以提出问题:

________________________________________

(5)3组的种子都没有萌发,主要原因是缺少_____________

(6)每组选用20粒种子而不是1粒种子的目的是_____________________________

(7)2组和4组仍有未萌发的种子,原因可能是_____________________________。(写出两种原因即可)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】当左心室射血时,心脏瓣膜开、闭及血流方向应是( )

A. 房室瓣关闭,主动脉瓣开放,血液由心室流向主动脉

B. 房室瓣开放,主动脉瓣开放,血液由心室流向心房

C. 房室瓣关闭,主动脉瓣开放,血液由心房流向主动脉

D. 房室瓣开放,主动脉瓣开放,血液由心室流向主动脉

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列结构内的单位液体中尿素含量最多的是(  )

A. 入球小动脉

B. 出球小动脉

C. 肾静脉

D. 肾小管

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请你运用所学的关于生物应用技术的知识分析判断,其中做法或说法错误的是

A. 将香菇晒干后抽真空袋装保存 B. 利用酵母菌酿制糯米酒

C. 制作泡菜的坛子加水密封隔绝空气是为了抑制乳酸菌繁殖 D. 利用乳酸菌制作酸奶

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【题目】被誉为“地球之肾”的生态系统是 ( )

A. 草原生态系统 B. 湿地生态系统

C. 森林生态系统 D. 湖泊生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组同学在观察鼠妇时发现,鼠妇经常生活在花盆或石块下,那里比较阴暗。请根据观察,帮助兴趣小组同学完成以下实验报告

方案1

方案2

实验材料

10只鼠妇

10只鼠妇

处理方法

将鼠妇放在一个装有适量潮湿土壤的长方形盒子里,盒子上方用不透光的盖子盖住并将盒子置于温暖的环境里

将鼠妇放在一个装有适量潮湿土壤的长方形盒子里,盒子上方一半用不透光的盖子盖住,一半用透明的玻璃板盖住,并将盒子置于温暖的环境里

(1)上述两个方案中,你认为的最佳方案是 ___。(填“方案1”或“方案2”)

(2)该实验的变量是____,针对该变量,实验设计中形成两种环境,其目的是设____实验。

(3)实验中用10只鼠妇而不是1只,原因是:____

(4)做完实验后,实验中所用的鼠妇应如何处理?____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列对生物特征的描述,正确的是(  )

A. 蛔虫的身体有口无肛门

B. 蝗虫有2对翅和3对足

C. 蜗牛体表有坚硬的外骨骼,起保护作用

D. 蚯蚓依靠湿润的体壁进行呼吸

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