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如图是几种常见的动物,据图回答下列问题:

(1)图中动物没有专门的呼吸系统,呼吸靠能够分泌黏液的
 
完成.
(2)B动物的呼吸器官是
 
.该器官的结构特点是内含丰富的
 

(3)图中有辅助呼吸器官的生物是
 
(请填图中字母代号).
(4)图中属于真正的陆生脊椎动物的是
 
(请填图中字母代号).
考点:动物的分类
专题:
分析:环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成.
鱼类主要特征:用鳃呼吸,用鳍运动.
两栖动物的主要特征:两栖动物的幼体生活在水中,用鳃呼吸,经变态发育,成体既可以在水中生活,也可以在陆地上生活,用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸.属于变态发育.
鸟类的特征:有喙无齿,身体被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四起,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,体温恒定,卵生.
哺乳动物的特征:体表被毛覆盖有保温作用,体腔内有膈,牙齿分为门齿、臼齿、犬齿,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定等特征.
解答:解:(1)A为蚯蚓,属于环节动物,靠湿润的体壁进行呼吸.
(2)B为鱼类,生活在水中,用鳃呼吸.鳃由鳃弓、鳃丝和鳃耙构成,鳃丝内密布毛细血管,能够进行气体交换.
(3)C为青蛙,属于两栖动物,用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸;D为家鸽,属于鸟类,其体内有气囊,与肺相通,能辅助肺完成双重呼吸,提高了气体交换的效率.
(4)D家鸽的生殖方式为卵生,E为哺乳动物,生殖方式为胎生,二者的受精发育都脱离了水的限制,成为真正的陆生动物.
故答案为:(1)体壁;(2)鳃;毛细血管;(3)CD;(4)DE.
点评:解答此题的关键是明确各动物类群的特征.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

导管是由一个长长的细胞构成.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、制作人体口腔上皮细胞的临时装片时,应在洁净的载玻片上滴一滴清水
B、植物的叶片中含有上皮组织和输导组织
C、一株完整桃树是由营养器官和生殖器官组成的
D、动物细胞中有能量转换器叶绿体和线粒体

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科目:初中生物 来源: 题型:

在科学探究的过程中,所有提出的问题都能通过一次探究得到正确的结论.
 
(判断对错).

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将下列动物与它所属的类群进行合理配伍,并在括号内填上相应的字母,再将每个题号对应的字母在答题卡上涂黑.
鲍鱼-
 
            A.哺乳类
企鹅-
 
            B.鸟类
鸭嘴兽-
 
          C.鱼类
鲈鱼-
 
            D.软体动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下面资料,回答有关问题:
为什么感冒时会打喷嚏?原来打喷嚏是鼻腔黏膜受到刺激后的一种反应.流感病人鼻腔里有大量的病毒和细菌,病毒和细菌刺激鼻腔黏膜,就会接二连三地打喷嚏.打喷嚏时,肺里的气体被急速有力地从呼吸道喷射出来.一个喷嚏喷出的飞沫最远可至4米外,飞沫中携带着大量病原体.
(1)打喷嚏是人体鼻黏膜受刺激后的反应,能够清除呼吸道中的异物,这种防御功能属于
 
免疫.
(2)打喷嚏时,肺里的气体喷射出来依次经过了:肺→支气管→气管→喉→
 
→鼻.
(3)流感是一种传染病,资料中提到的传染源是
 

(4)流感高发期,人们通过注射流感疫苗,在不发病的情况下产生
 
,获得免疫功能,这种预防措施属于
 

(5)从预防传染病的角度考虑,当你想打喷嚏时,应该注意什么?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于青蛙的叙述,错误的是(  )
A、水陆两栖B、变温动物
C、体外受精D、用鳃呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:

在生长有较多藻类的池塘中,常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面,而太阳出来以后,鱼停止了浮头,其原因是(  )
A、黎明时水温低
B、水中氧气含量变化
C、有利于食物的摄取
D、水的压力变化

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科目:初中生物 来源: 题型:

胎儿生活在子宫内半透明的液体--
 
 中,通过
 
 
从母体获得
 

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