下图为生态系统的物质循环图,请据图回答:
(1)植物是生态系统的生产者,动物是生态系统的__________,细菌、真菌是生态系统的____________。
(2)箭头1所示的过程是:动物直接或间接地以植物为食,通过_____,将摄取的有机物转化为_______________.箭头2所示的过程是:动物的遗体或粪便经过______________的分解后,产生二氧化碳、无机盐均可被_______________利用。由上可见,动物能促进生态系统的物质循环。
(3)如果某种动物因缺少天敌而数量过多,会对生态系统造成怎样的影响?答:__________________________。
科目:初中生物 来源:2016-2017学年山东省枣庄市台儿庄区七年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
构成生物体的结构和功能的基本单位是( )。
A.动物个体 B.植物个体 C.表皮 D.细胞
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年山东省枣庄市台儿庄区八年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
对于植物结出种子和果实(繁衍后代)来说,花最主要的结构是
A.雄蕊、雌蕊 B.花托、花柄
C.花萼、花瓣 D.柱头、花瓣
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年山东省临沂市七年级10月学情监测生物卷(解析版) 题型:选择题
下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例( )
A.银杏树在秋天落叶 B.植物的蒸腾作用增加了空气的湿度
C.草履虫能吞食有机质净化污水 D.蚯蚓的活动改良了板结的土壤
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年山东省临沂市七年级10月学情监测生物卷(解析版) 题型:选择题
调查的不正确叙述是( )
A.人口普查也是调查 B.森林资源的清查是调查
C.要对调查的对象逐个进行 D.对调查的结果进行整理和分析
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年山东省临沂市八年级10月学情监测生物卷(解析版) 题型:填空题
根据下图回答问题:
①如果想把图中的动物分为两类,写出两种分类依据: 和 ,按照其中一种方法图中的 应属于同一类,另两种属于另一类。
②A动物的呼吸靠 完成。
③图中D的生殖特点是 。
④图中C属于昆虫,它比其它节肢动物活动范围更广,原因之一是它特有 这一结构。
⑤图中最低等的动物是 ,它属于 动物。
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年山东省临沂市八年级10月学情监测生物卷(解析版) 题型:选择题
下列哪项不是线形动物的主要特征
A.身体细长,呈圆柱形 B.身体由许多体节构成
C.体表有角质层 D.有口有肛门
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年福建泉州师院附属鹏峰中学七年级上期中生物卷(解析版) 题型:选择题
下列属于非生物因素影响的是( )
A.螳螂捕蝉 B.秋风扫落叶
C.草盛豆苗稀 D.狐假虎威
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