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    在生态系统中的物质 和
     
     是沿着
     
    流动的．
    考点：生态系统中物质和能量的流动
    专题：
    分析：在生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系，多条食物链相互交错构成了食物网；随着吃与被吃物质和能量随之一起流动．
    解答：解：在生态系统中，如食物链：草→兔→鹰，兔吃草，草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内，鹰吃兔，兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内．因此生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的．
    故答案为：能量；食物链和食物网．
    点评：解答本题的关键是理解物质和能量是怎样沿着食物链和食物网流动的．能量主要存在于物质中，生物获取物质的同时也就得到了能量．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    试完善如图的循环图，概述科学探究的一般过程．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    分析下图中的资料后回答问题
    辽宁农民在水稻田中进行养蟹试验并初获成功．插秧时，他们调整了水稻种植的行间距，留出较宽的养蟹通道，使得稻田有较长的透光时间．放养蟹苗后，稻田中的稻谷虫等多种害虫，成为螃蟹丰富的食物，而螃蟹的粪便又成为水稻的肥料，实现了稻、蟹双丰收（如图），农民既节省了农药、化肥又生产了有机食品．

    （1）该生态系统中除了已知的生物成分外，还必须有
     
    ，将螃蟹的粪便和动植物的残体变为植物可吸收利用的物质．
    （2）农民放养螃蟹的过程中，应充分考虑如何保持生态系统相对平衡与稳定，因为任何生态系统的调节能力
     
    ．
    （3）在上述实验过程中，增大行间距使水稻的种植数量减少，但水稻产量并没有明显减少，请分析其中的原因
     
    ．
    （4）我们吃大米获取了其中的能量，我们获取的能量归根到底来自于
     
    ．
    （5）请写出该人工生态系统中的食物链：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是肾单位结构示意图，请据图回答下列问题：（注：[]内填图中序号，横线里填名称．）  
    （1）血液经过[
     
    ]
     
    时，除
     
    和大分子蛋白质外，血液中的其他成分，都能透过③和④，进入肾小囊腔中形成原尿，该过程称为
     

    （2）当原尿流经[
     
    ]
     
    时，对人体有用的物质会被重新吸收进入毛细血管，这个过程称为
     

    （3）人体通过尿液排出的代谢废物有水、
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：
    （1）图中生产者是
     
    ，属于生态系统的
     
    部分．该食物网中共有
     
    条食物链，最长的一条食物链可表示为：
     
    ．
    （2）该食物网中数量最多的生物是
     
    ，数量最少的生物是
     
    ．
    （3）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在
     
    的状态，说明生态系统有一定
     
    ．如果由于人类大量围捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会
     
    ，最后会导致
     
    的破坏．
    （4）图中所有动物可统称为
     
    ．其中，兔与草、鹰与鼠的关系是
     
    ．
    （5）若要构成一个生态系统，图中还缺少的是
     
    和
     
    ．
    （6）老鹰的能量最终来自
     
    ．
    （7）DDT是一种很难分
     
    解的有毒物质，如果DDT进入该生态系统，体内DDT含量最高的生物应是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是：
     
    ．见光部分产生了淀粉，遮光部分没有淀粉，说明
     
    是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    线粒体将细胞中的
     
     当燃料，使它们与氧结合，经过复杂的过程，转变成
     
    ，同时将有机物中的
     
    释放出来，供细胞利用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    性发育和性成熟是青春期的突出特征，性器官分泌的性激素可以促使第二性征出现，因此，青春期的男女外形体态开始出现较大的差异．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列生物的特征中，哪项不是维持生物个体生存所必需的（　　）
    A、具有应激性B、需要营养
    C、进行呼吸D、繁殖

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