【题目】如图中A、B分别是植物、动物细胞结构模式图，请据图回答：
（1）表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是______（填“A”或“B”）．判断的理由是该细胞中不含有______等结构．
（2）对细胞起支持和保护作用的是[_]______．
（3）能控制物质进出细胞的是[]______．
（4）细胞内的遗传物质主要存在于[]______．
（5）挤压水果能得到甘甜的果汁，主要是因为[]______内含有糖分．
（6）植物进行光合作用的场所是[_]______．
（7）图中没有标注，进行呼吸作用的结构是______．
【答案】B 细胞壁、液泡、叶绿体①细胞壁②细胞膜④细胞核⑤液泡③叶绿体线粒体
【解析】
（1）植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。
（2）由A、B两图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质。
（1）植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。B图比A图少了细胞壁、液泡、叶绿体等结构，所以B图表示人体口腔上皮细胞结构模式图。
（2）植物细胞的①细胞壁处在细胞的最外面，对细胞起支持和保护作用。
（3）②细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出，既不让有用的物质轻易地渗出细胞，也不让有害的物质轻易地进入细胞内。
（4）④细胞核中含有遗传物质，传递遗传信息，是遗传的控制中心。
（5）植物细胞⑤液泡内的细胞液，溶解着一些酸、甜、苦、辣的物质，所以挤压水果能得到甘甜的果汁，是因为细胞液内含有糖分。
（6）植物细胞的③叶绿体是光合作用的场所，能够利用光能把二氧化碳和水合成有机物，同时把光能转变成化学能，储存在有机物中。
（7）线粒体是进行呼吸作用的场所，图中没有标注是线粒体。
名校名师培优作业本加核心试卷系列答案
全程金卷系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】人体细胞内的染色体，正常来源是______。
A．一半来自父方，一半来自母方
B．一半以上来自父方，一半以下来自母方
C．一半以上来自母方，一半以下来自父方
D．与父亲相似的人，来自父方；与母亲相似的人，来自母方
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】花生是很多同学都喜爱的一种坚果，它富含蛋白质、脂肪、糖类、维生素等人体所需营养物质；花生不仅能食用，还能用来提取食用油，从花生中提取的油脂可在纺织工业上作润滑剂等。请同学们回答下面有关问题。
(1)在种子结构方面，花生种子与小麦、玉米种子的不同点主要表现在花生的营养储存在________中。
(2)为了保证出苗率，农民常常采用地膜覆盖，这主要是为种子的萌发提供________。
(3)在花生慢慢成熟的过程中，大量的水分和无机盐主要通过植物根尖的成熟区来吸收，吸收的水分主要用于________。
(4)人们用“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”来描述花生，其中“麻屋子”是由花的________发育而来的。
(5)花生收获后，某小组同学测量了两个不同品种的花生果实，依据测量数据绘出了如图所示的曲线图。请你解释产生这种现象的原因： ______________________
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】番茄是我们生活中经常食用的蔬菜,在全世界广泛栽培,请回答下列有关番茄的问题:
(1)从图1中我们可以看出,番茄的植株是由____________________(器官)构成的。
(2)剥下的番茄表皮,它属于______组织,将番茄从中央剖开,会看到番茄的果肉中有一条条筋络,这些筋络就是______组织,其功能是____________________。
(3)从微观到整体来描述,番茄的结构层次与猫的结构层次不同的是_____________。通常我们食用的番茄属于________结构层次。
(4)图2是在光学显微镜下观察到的番茄果肉细胞,请写出能看到的结构有哪些:____________________________________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图是某生态系统中的食物网图，请根据图回答有关问题
(1)该食物网由_________条食物链组成。该图只表示生态系统的部分生物，图中没有表示出的生物是______________
(2)图中的生产者是_________，最高级的消费者是__________________。
(3)其中最长的一条食物链是_____________________________________________。
(4)假如该草场受到污染，体内残留污染物浓度最高的是________________。
(5)生态系统中的物质和能量是从_________开始流动的，且是沿_______________和______流动的。
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