【题目】将20只生长发育状态相似的蝌蚪,平均分成A,B两组,A组饲喂少量甲状腺激素,蝌蚪的个体发育变化迅速,在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙,而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育。
(1)此实验说明________。在本实验中B组实验起到________作用。
(2)留心观察,你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的,但都与其周围的环境基本一致。这说明生物与环境是________的。
(3)在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪,但周围青蛙较少,同时发现当地居民大脖子病的发病率较高,由此可以推断出该地区的土壤和饮水中缺少________,婴幼儿患________症的可能性较大。
【答案】 甲状腺激素能促进蝌蚪的发育 对照 相适应 碘 呆小症
【解析】(1)A、B两组唯一不同的变量是“是否饲喂甲状腺激素”,“A组饲喂少量甲状腺激素,蝌蚪的个体发育变化迅速,在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙,而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育”。所以此实验说明甲状腺激素能促进蝌蚪的发育。在本实验中B组实验起到对照作用。
(2)“不同环境中的青蛙的体色是不同的,但都与其周围的环境基本一致”,这说明生物与环境是相适应的。
(3)“在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪,但周围青蛙较少,同时发现当地居民大脖子病的发病率较高”,由此可以推断出该地区的土壤和饮水中缺少碘,导致婴幼儿体内甲状腺激素合成的数量不足,因此婴幼儿患呆小症的可能性较大。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验,具体操作见下表:
组别 | 甲 | 乙 | 丙 |
处理方法 | 不做任何处理 | 水中加入甲状腺激素 | 破坏蝌蚪的甲状腺 |
实验结果 | 正常发育 | 提前发育 | 停止发育 |
丙组后来加入甲状腺激素,结果又能继续发育.下列判断错误的是( )
A. 甲状腺能分泌甲状腺激素 B. 该实验证明甲状腺是内分泌腺
C. 甲状腺激素会影响蝌蚪的发育 D. 甲组在实验中起对照作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】藏羚羊是我国特有物种,它的羊绒比金子还要贵重,是国家一级保护动物.近年来,藏羚羊已濒临灭绝,然而偷猎者的枪声仍不时作响.
(1)这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是:________
(2)为了保护藏羚羊,有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌,这种做法可不可取?________
(3)有人建议把藏羚羊引入到动物园圈养起来,这样做将会导致什么样的结 果________
(4)请你提出两点关于保护藏羚羊的建议________
(5)生物的多样性面临着严重威胁,这决不是危言耸听!我国生物多样性现状也不容乐观,像藏羚羊一样,我国部分特有的珍稀动植物也濒临灭绝的边缘.请分别写出其中的一个濒临灭绝动物和一个濒临灭绝植物:濒临灭绝动物是________;濒临灭绝植物是________.
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