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【题目】为了研究甲状腺的功能,科学家利用蝌蚪进行如表所示的实验:乙组后来加入甲状腺激素,结果又能继续发育.请依据实验判断,正确的是(  )

组别

处理方法

不做任何处理

破坏蝌蚪的甲状腺

水中放入甲状腺激素

实验结果

正常发育

停止发育

提前发育

A. 甲状腺能分泌甲状腺激素

B. 甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性

C. 甲状腺是内心泌腺

D. 甲与乙、乙与丙形成对照

【答案】A

【解析】

甲状腺激素是由甲状腺分泌的。它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性;要探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”,应以甲状腺激素为变量设置对照实验。

通过乙的前后对照试验,证明甲状腺激素是由甲状腺分泌的,A正确;该实验无法证明甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性,B错误;人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺(睾丸、卵巢)和胸腺(在性成熟期后逐渐变小)等,它们共同组成了人体的内分泌系统。该实验无法证明甲状腺是内分泌腺,C错误;甲和乙为一组对照实验,甲状腺为变量,探究的是甲状腺能分泌甲状腺激素,乙丙不能形成对照,D错误。

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试管编号

1

2

3

4

馒头碎屑或块

碎屑适量

碎屑适量

馒头块适量

碎屑适量

清水或唾液

2mL唾液

A

2mL唾液

2mL唾液

震荡后保温

37℃水浴中保持10分钟

0℃水浴中保持10分钟

加入碘液

2滴

结果

不变蓝

变蓝

变蓝

变蓝

(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的A处应加入______,作为1号试管的____实验。

(2)当以“牙齿的咀嚼作用”为变量时,应选取____号和______号试管作对照。

(3)若1号和4号试管对照,说明了唾液消化馒头需要__________

(4)若将3支试管都放入37 ℃左右温水中,5~10分钟后取出,1号试管中的物质遇碘后不变蓝的原因是_____

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【题目】生活在寒冷地区的北欧人,鼻子比较大,主要作用是( )

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A. 抗虫棉的抗虫性状不可以遗传给后代

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A. 从不单独觅食、活动

B. 往往有许多只在一起活动

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