【题目】(1)一朵花中最主要的结构是______________和__________________。
(2)花粉在一朵花的___________中,散发到_______________上的过程叫做传粉。
(3)菜豆和玉米种子都有的结构是__________________和__________________。
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【题目】生物分类的单位由大到小的等级依次是:_____、门、纲、目、科、属、_____。分类单位越小,生物的相似程度越_____,共同特征就越_____。包含的生物种类就越_____,生物亲源关系就_____。
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【题目】下列关于物种多样性的叙述中,正确的是
A.现存的生物可以依次按照界、目、纲、科、门、属、种进行分类
B.蕨类植物、苔藓植物、被子植物和裸子植物是由低等到高等排列
C.腔肠动物的水母和鱼类都生活在水中,所以进化等级是一样的
D.鸟类和哺乳动物都是恒温动物,体温能够保持恒定
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【题目】生物与环境相互依赖、相互影响。下列哪一项体现了生物影响环境( )
A.千里之堤,溃于蚁穴B.种豆南山下,草盛豆苗稀
C.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开D.春江水暖鸭先知
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【题目】下列有关人体构成中,正确的是
A.细胞→组织→器官→系统→人体B.、细胞→组织→系统→人体
C.细胞→器官→组织→人体D.细胞→器官→系统→人体
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【题目】有一次小刚从菜市场买回一袋“豆芽菜”放在光下,下午打开一看,惊奇地发现“黄豆芽”变成了“绿豆芽”。他把这一发现告诉了同学和老师。老实说:“要解开这个谜只有靠你自己,你想办法自己研究去。”你愿意和小刚一起来探究这个问题吗?
(1)植物呈现绿色,是由于植物体内含有叶绿素。
你提出的问题: 能影响叶绿素的产生吗?
(2)针对提出的问题,作出假设: 对叶绿素的形成有影响。
(3)设计实验方案:①取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器内。②甲放在 下培养,乙放在 下培养。
注意:甲、乙仅有这一个条件不同,其他条件均相同。这样甲、乙就是一组
实验。
(4)结果预期:甲中的黄豆芽 绿,乙中的黄豆芽 绿。
(填“变”或“不变”)
(5)该实验证明:叶绿素的形成需要 。
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