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下列可进行光合作用的是

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A．叶上表皮 B．导管 C．角质层 D．保卫细胞

答案：D

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2012?蒙山县）西瓜是消暑的好水果，西瓜子是大家喜欢的休闲食品，下图是西瓜的一个果肉细胞结构示意图．根据所学知识或图示，解答下列问题：
（1）我们食用的西瓜是果实，它属于

生殖

器官（填“营养”或“生殖”），完整的西瓜可保存较长时间，而破损的西瓜会很快变质．这说明果皮属于

保护

组织．
（2）西瓜中带有甜味的汁液储存在[]液泡中（填序号）．
（3）细胞生命活动的控制中心是[④]

细胞核

．
（4）绿色植物进行光合作用的场所是[③]

叶绿体

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图是某校探究性学习小组设计的探究光合作用的实验装置和方法示意图．请你仔细观察分析并回答下列问题：
将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图示装置好后，光照2-3小时．取下叶片A、B和C，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验．
（1）想一想，植物进行光合作用的场所是细胞结构中的

叶绿体

．
（2）用碘液检验图中叶片后，其中不能变蓝的叶片是

和

．
（3）涛涛同学以装置C为实验组，以装置B为对照组，通过实验可得出的结论是

光合作用需要光

．
（4）兵兵同学以装置A为实验组，以装置B为对照组，通过实验可得出的结论是

光合作用需要二氧化碳

．
（5）在光照充足、二氧化碳和水肥充足的可控温室内，为了进一步提高蔬菜产量，可采取的措施是

适度增加棚内的二氧化碳含量

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图中A与B两装置分别表示种子和幼苗进行的生理作用，A、B装置间用玻璃管连接．请回答下列问题．
（1）A装置中的种子变成B装置中的幼苗所需要的外界条件是

适宜的温度、一定的水分

充足的空气

，自身应具备的条件是

完整的活胚

．
（2）向A装置中加适量的水，一段时间后，B装置中幼苗的光合作用将

增强

（填“加强”或“减弱”），其原因是

种子呼吸作用加强后给幼苗提供较多的二氧化碳

．
（3）B装置中幼苗进行光合作用的同时，也在进行呼吸作用，要验证幼苗是否进行呼吸作用，可将图中连接B装置的玻璃管左端通入澄清石灰水溶液中，同时对B装置进行

遮光

处理．

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科目：初中生物 来源： 题型：单选题

下列可进行光合作用的是

A.
叶上表皮
B.
导管
C.
角质层
D.
保卫细胞

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