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    绿色植物光合作用的原料是（    ）
    A．二氧化碳和水B．无机盐和水
    C．有机物和氧D．二氧化碳和氧气
    A

    试题分析：光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程，结合光合作用的反应式，可知光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。
    点评：此题为基础题，只要熟练掌握绿色植物光合作用的概念，即可解答此题。
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    水是生命之源，干旱会使农作物大量减产或绝收，因为水是光合作用的原料之一，光合作用的另一个原料是
    A．二氧化碳B．有机物C．氧气D．叶绿体

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在叶片的结构中，含叶绿体最多的细胞是
    A．海绵组织细胞B．保卫细胞
    C．栅栏组织细胞D．上表皮细胞

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：连线题

    (5分) 请将实验 “绿叶在光下制造有机物”中的各实验步骤与相对应的实验目的用直线连接起来。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    (4分)将一盆植物和一只小白鼠一起放到一个密闭的玻璃罩中(如右图)，做如下实验：

    (1)如将此装置放置在阳光下，小白鼠将正常活着。原因是玻璃罩中的绿色植物进行了某种生理作用，为小自鼠进行生命活动提供了氧气。该作用的过程可用下列式子表示：                             。此装置若取出绿色植物，小自鼠将死亡，由此可见绿色植物在生物圈中的重要性。
    (2)如放在黑暗环境中，小自鼠将              。原因是                                 。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    某生物小组学生为验证“天竺葵叶片通过光合作用产生了淀粉”进行了有关实验，如图所示：（8分）

    请回答问题
    （1）该实验的正确操作顺序是___________________________________。（填图中序号）
    （2）图中④的目的是消耗叶片中原有的___________________________________。
    （3）图中③把叶片放入盛有酒精的烧杯里隔水加热，是使叶片里的________________溶解到酒精中。
    （4）图中②向已漂洗的叶片滴加的液体是______________，叶片上被黑纸遮盖部位的颜色是__________________（变蓝、不变蓝），这说明叶片遮盖部分_______________（能、不能）进行光合作用，________________（有、没有）_______________产生。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    绿色植物在白天可进行：（    ）
    A．光合作用B．呼吸作用
    C．蒸腾作用D．以上三种都有

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    （6分）某兴趣小组进行“验证光合作用条件和产物”的实验：将银边天竺在黑暗处放置一昼夜后，用黑圆纸片将B处从两面遮盖（如图一），光照几小时，摘下这片叶，在酒精中隔水加热后取出，滴加碘液（如图二）。请分析回答。

    （1）该实验有2个对照组。     与C这一组对照的实验变量是光照。而      与C这一组对照的实验变量是        。
    （2）滴加碘液后，叶片A处不变蓝，C处变蓝，说明光合作用需要        ；而B处不变蓝，C处变蓝，说明光合作用需要         。
    （3）叶片在酒精中隔水加热后取出，滴加碘液，叶片除A、B部分外，其余部分变成       色。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    (6分)下图是植物光合作用和呼吸作用的实验装置，请据图回答：

    （1）装置B内的绿色植物在光照下可以进行       作用。
    （2）把D处夹紧、E处打开，当光照一段时间后，绿色植物会产生一种气体，该气体的检验方法是                  
                                    。
    （3）若要加强绿色植物的光合作用，可在A装置中加入适量的           ，此时把D打开。
    （4）若用黑纸片将B装置罩上(D处扎紧)，绿色植物主要进行     作用，若向C瓶中加入       ，可观察到                             现象。

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