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    【题目】现有A、B、C、D四种动物，其分类情况是：A和B同目不同科；B和C同科不同

    属；D和A不在同一个目中．你认为哪两种动物的共同特征最多

    A．A和B B．B和C C．D和A D．都相同

    【答案】B

    【解析】试题分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，结合题意可知，A和B同目，B和C同科，D和A不在同一个目中，其中科比目小，因此B和C的共同特征最多。

    练习册系列答案
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    【题目】兔、牛、羊是草食动物，请选择与它们食性相适应的特点（　　）

    ①门齿像凿子

    ②犬齿锋利

    ③臼齿宽阔

    ④消化管长

    ⑤消化管短

    ⑥盲肠发达

    A. ①②④⑥ B. ②③④⑥ C. ①③④⑥ D. ②③⑤⑥

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    【题目】在“观察蚯蚓”的实验过程中，要经常用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，这样做的目的是

    A. 利于蚯蚓通过体壁对水分的吸收 B. 维持蚯蚓的正常呼吸

    C. 有利于蚯蚓自由蠕动 D. 利于蚯蚓体内的水分平衡

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    【题目】小明同学是一个聪明的孩子，学习了“动物的运动”一节知识后，他用长方形的竹板①和②、一颗螺丝③和两条松紧带④和⑤制作了肌肉牵引拉骨产生运动的模型，如下图所示，请回答：

    （1）如图的模型中________（填标号）代表骨，③代表关节，________（填标号）代表肌肉，人体的运动系统主要由它们组成。

    （2）上图模型所处的状态表示________（选填“屈肘”或“伸肘”）动作，则图中④代表________收缩，⑤代表________舒张。肌肉的收缩与舒张是受________传来的兴奋的刺激引起的。

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    【题目】下列关于芽孢的叙述，错误的是

    A. 芽孢可以萌发成为一个细菌 B. 芽孢是细菌的休眠体

    C. 芽孢可以度过不良环境 D. 芽孢是细菌用来繁殖的生命体

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    【题目】生物种类的多样性实质上是____________的多样性。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在研究生命起源的过程中，米勒的实验可以说明（　　）

    A. 原始地球能形成原始生命

    B. 在原始地球条件下能产生构成生物体的有机物

    C. 生命起源于原始大气

    D. 在紫外线等自然条件的长期作用下形成原始生命

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人体内气体交换和运输示意图，请分析回答：

    （1）人体呼吸系统中，最主要的器官是_____，它是气体交换的场所。

    （2）人体在吸气时，肋骨处于_____（填“上升”“下降”）状态，胸廓容积_____（填“变大”“变小”），胸内气压减小，气体进入人体。

    （3）图中C处二氧化碳和氧气在肺泡和血液之间的交换过程是通过 _____（填序号）来完成的。

    ①气体扩散作用 ②肺泡的扩张与回缩 ③呼吸作用 ④呼吸运动

    （4）图中甲处，向组织细胞扩散的气体是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲是花生叶片的结构示意图，图乙是在封闭的环境中，花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图。为了进一步探究花生幼苗的生理活动，兴趣小组设计了丙图所示的实验装置（氢氧化钠溶液能吸收环境中的二氧化碳）。请分析回答下列问题。

    （1）图甲中，2、4所示细胞在颜色和排列方面共有的特点是：_____；3所示细胞与2、4所示细胞相比，在能量转换方面特有的功能是_____。

    （2）图乙中，表示花生幼苗积累有机物最快和积累有机物最少的时间点分别是_____（填字母），表示光合作用强度大于呼吸作用强度的时间段是_____。d点所示现象产生的原因与甲图中结构[]_____的部分关闭有关。

    （3）丙图所示实验操作如下：①如果关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向_____移动；②如果关闭阀门，把氢氧化钠溶液换成二氧化碳缓冲液（能保证装置内二氧化碳含量恒定），把该装置放在光下一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向_____移动。

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