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    植物细胞进行呼吸作用的场所是（　　）
    A、叶绿体B、线粒体C、细胞核D、细胞膜
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图①～⑥装置是一组探究金丝雀虉草胚芽鞘生长情况的实验．

    （1）实验结果预测：在①～④个装置中，胚芽鞘保持直立生长的是
     
    装置．
    （2）对比
     
    装置能说明感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端．
    （3）实验发现，⑤号装置中的胚芽鞘直立生长，而⑥号装置中的胚芽鞘弯曲生长，这说明
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    产生抗体的细胞是
     
    ，刺激人体产生抗体的物质叫做
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在一密闭容器内放入某绿色植物，用红外线测量仪测得不同光照下，该绿色植物从容器中吸收的CO2净增量36mg/h（定值），若放在黑暗环境中，测得容器内CO2净增量为20mg/h，现分别在m勒克斯（lx）和n勒克斯（lx）光照强度下测得有关数据（如图），设呼吸作用释放的CO2扩散到叶绿体中被利用的转化率为定值a．
    （1）a值为
     
    ．
    （2）光照强度为n lx时的呼级作用强度
     
    黑暗时的呼吸作用强度（填“＜”“＞”或“=”），引起这种差异的因素是
     
    ．
    （3）在光照强度为n lx的条件下放置4h，然后移入黑暗中
     
    h后，有机物净积累量为零．
    （4）设光合作用总反应式为：6CO2十12H2O→C6H12O6十6H2O+6O2（条件：光和叶绿体），在p lx光照下1h内实际合成C6H12O6的量为60mg，则在此段时间内呼吸作用释放CO2的平均速率为
     
    mg/h．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为地球上的其他生物提供食物和能量的生理作用是（　　）
    A、植物的光合作用B、植物的呼吸作用C、植物的蒸腾作用D、动物的呼吸作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示榕树叶片在24小时内二氧化碳和氧气的进出情况，其中发生在黑暗环境的是（　　）
    A、B、C、D、

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在温暖的环境中，苹果、梨放久了会逐渐变成空心，重量明显减轻．其主要原因是（　　）
    A、苹果、梨的蒸腾作用散失了较多的水分B、苹果、梨的中央被细菌真菌分解掉了C、苹果、梨的呼吸作用消耗了其中的有机物D、苹果、梨的细胞分裂和生长停止

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    叶面积指数是指单位土地面积上植物叶片总面积占土地面积的倍数（叶面积指数=
    叶片总面积
    土地面积
    ），指数过大或过小都不利于农作物高产，下列分析不当的是（　　）
    A、叶面积指数过小，影响对光的充分利用
    B、叶面积指数适中，光合作用的强度与呼吸作用的强度相等
    C、叶面积指数过大，呼吸作用会消耗大量的有机物
    D、叶面积指数过大，叶片相互遮挡，影响光合作用的效果

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    昆嵛山的植被每年所创造的生态效益可达5.1亿元人民币，释放氧气、固定二氧化碳就是其中的一个重要方面．这说明该生态系统?（　　）
    A、是一个封闭的生态系统B、可供人类大量砍伐木材?C、在维持碳-氧平衡中起重要作用D、生产者和消费者数量相当?

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