分析 生物有多种分类方法:
按照形态结构特点,将生物分为动物、植物、其他生物;
按照生活环境,将生物分为陆生生物和水生生物等;
按照用途,将生物分为农作物、家禽、家畜等.
解答 解:(1)按照形态结构特点,将生物分为动物、植物、其他生物;
题中的植物有:银杏树、海带、白菜;
动物有:鲫鱼、奶牛、蚂蚁;
其他生物:木耳(真菌)、大肠杆菌(细菌);
(2)不同的生物生活环境不同,银杏树、木耳、奶牛、蚂蚁、白菜、蘑菇生活在陆地上,而鲫鱼、海带是生活在水中的,大肠杆菌是寄生、异养、厌氧型细菌,主要生活在动物体内.因此,按生物的生活环境可分为,陆生生物:银杏树、木耳、奶牛、蚂蚁、白菜、蘑菇;水生生物:鲫鱼、海带.
故答案为:
(1)植物:银杏树、海带、白菜;
动物:鲫鱼、奶牛、蚂蚁;
其他生物:木耳(真菌)、大肠杆菌(细菌);
(2)陆生生物:银杏树、木耳、奶牛、蚂蚁、白菜、蘑菇;
水生生物:鲫鱼、海带.
点评 解答此类题目的关键是理解根据分类依据的不同,同一种生物可以属于不同的类群.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小肠内有肠腺,能分泌多种消化酶 | |
B. | 小肠绒毛壁薄,上有微绒毛 | |
C. | 小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管 | |
D. | 小肠黏膜有皱 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 排泄是通过肾、皮肤、肺等将废物和多余的物质排出体外的生理过程 | |
B. | 排泄主要是通过泌尿系统来完成的 | |
C. | 排泄是排出体内多余的水、无机盐和废物的生理过程 | |
D. | 排泄是排出体内的食物残渣的生理过程 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿的是达尔文 | |
B. | 古人类化石“露西”是在非洲发现的,“露西”生活在300万年前 | |
C. | 古人类首先用火,接着逐渐制造工具和使用工具 | |
D. | 古人类语言的完善是在直立行走之后 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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