【题目】有关抗原和抗体的叙述,错误的是
A. 抗体是在有抗原物质刺激之下才产生的
B. 一种抗体只能结合一定的抗原物质
C. 抗体和抗原的结合可以促进吞噬细胞的吞噬作用
D. 抗原消失后,抗体便不再存在
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】每年金秋,中国垦利郝家葡萄文化旅游节如期拉开大幕.水嫩甘甜的郝家葡萄,热情好客的郝家人,为人们提供了一个观光休闲的好去处.请分析回答:
(1)大面积种植葡萄通常剪取一段一段的枝条,把枝条的下部插入湿润的土壤中,这是采用_____的方式来繁殖后代,产生的后代没有经过_____的结合.
(2)“葡萄美酒夜光杯”,我国有悠久的葡萄酒酿造历史,其原理是利用_____在适宜温度和无氧条件下,将葡萄糖转化为酒精.如图表示利用该菌酿造果酒时的温度变化与产酒量的关系,图中的信息显示当温度超过一定范围时产酒量会下降,请你分析原因:_____.
(3)葡萄肉厚多汁,不易保鲜,生产生活中通常采用_____方法,延长贮藏时间,所依据的原理是_____.
(4)有一种细菌能够侵染葡萄的木质部,最终引起葡萄大面积死亡,科学家成功将一种蚕的基因植入葡萄胚中,培育出的植株能够产生一种抵抗该病菌的蛋白质,这项现代生物技术是_____,该实例说明_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】家鸽是我们常见的一种鸟类,下列叙述与家鸽适于飞行生活的特点不相符的是( )
A. 体表被覆羽毛,前肢变成翼 B. 食量较大,消化能力强
C. 有气囊提高气体交换效率 D. 体温随环境不同而发生变化
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体心脏内部结构示意图,医生给某人右手臂静脉注射一种药物治疗头痛,该药物通过心脏的途径是
A. Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→Ⅳ B. Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ
C. Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ D. Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了探究“温度、湿度、光照”三种因素对鼠妇分布的影响,某生物兴趣小组进行了相关实验。请根据图1和图2回答有关问题。
(1)图1为兴趣小组的实验探究设计方案,图中的大圆代表圆形纸盘,其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处,在甲、乙、丙、丁四组图中,能形成对照实验的组是___组和__组;___组和___组;__组和__组。
(2)图2表示在图1中的A区放入20只鼠妇后,对丁组鼠妇每2分钟统计一次,记录较上次增加的鼠妇数量,共记6次。从第____分钟开始,该组区域内鼠妇的数量总数达到最高值。本探究实验的结论是温度、湿度、光照三种因素对鼠妇的分布____(填“有”或“没有”)影响。
(3)温度、湿度、光照三种生态因素均是____(填“生物”或“非生物”)因素。
(4)鼠妇的细胞结构有细胞膜、细胞质、细胞核,控制细胞内外物质进出,具有保护细胞内部结构作用的是________。
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